Урок русского языка 6 класс по теме: " Причастие".

РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ

Тема урока: ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ. ВЫДЕЛЕНИЕ ПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТОВ ЗАПЯТЫМИ

Цель урока: дать понятие о причастном обороте, его месте по отно­шению к определяемому слову, правилах его выделения, запятыми; вы­работать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова.

Ход урока:

Орг. момент.

I. Тестовая проверка знании и умений по теме.

1. Восполните недостающее в определении причастия.

Причастие — .... оно обозначает признак ... и отвечает на вопросы ....

2. Зачеркните лишнее.

Причастия бывают сов., несов. в., наст., прош., буд. вр.

3. Восполните недостающее.

Причастия изменяются по родам .... как и ....

4. Какое из данных слов является причастием?

I вариант II вариант

1) белый платок 1) горячая сковорода

2) белеющий платок 2) горящие поленья

3) шумный поток 3) торопливая походка

4) шумливый класс 4) высочайшие горы

5. В каком случае у причастия должен быть суффикс -ся?

I вариант II вариант

1) мальчик, собирающ.. грибы 1) дом, строящ.. быстро

2) мальчик, собирающ.. в школу 2) река, шумящ.. за поворотом

3) человек, интересующ.. меня 3) ручьи, бегущ.. с гор

4) мастер, строящ.. дом 4) песня, доносящ.. издалека

II. Проверка домашнего задания (упр. 214. 215).

• Назовите словосочетания «прич. +сущ.», «прич.+сущ.».

Вывод: существительное, связанное с причастием, может быть

определяемым и зависимым. Причастие с зависимыми словами называется

причастным оборотом.

III. — Какие причастные обороты есть в упр.217

прич. завис, ел. прич.

(Проступившие в темнеющем вечернем небе; блестящую завис, ел. на солнце.)

Учитель обращает внимание учащихся на то, что в одном случае причастный оборот выделен запятой, в другом нет. Сообщается пра­вило и строится схема:

1) х, прич. + завис. сл.

опред. сл.

2) прич. + завис.сл. х

IV. Тренировочные упражнения.

1. Запись словосочетаний с обозначением определяемого слова.

проверенное учителем упражнение

выполненное учеником задание прич. + завис, сл. х

. быстро бегущая девочка

показавшееся из-за тучи солнце

— Подчеркните причастные обороты.

— Почему нет запятой?

— Перестройте словосочетания так, чтобы стала необходима запятая, х, прич.+завис. сл.

2. В каких словосочетаниях даны причастные обороты, а в ка­ких — причастие с определяемым словом? (Словосочетания воспро­изводятся через кодоскоп.) Выпишите причастные обороты.

Торопящийся человек, торопящийся на работу, поднимающиеся альпини­сты, поднимающиеся в гору, вспыхнувший свет, вспыхнувший ярко, пишу­щие письмо, аккуратно пишущий, колеблющийся тростник, резко замолчав­ший, незасеянные поля, еще не засеянные, отправленное письмо, отправленное мною, решивший написать.

— Какие части речи могут быть зависимыми от причастия сло­вами? (Существительные, местоимения, наречия, неопределенная форма глагола.)

3. Какие зависимые слова можно подобрать к данным причастиям?

— Каков порядок слов в этих выражениях? Нужны ли будут за­пятые?

земля освещенная (чем? как?) (ярко, солнцем)

снег падающий (откуда? как?)

ребенок улыбающийся (кому? как?)

4. Упр. 218 ( групповые задания). Упр. 219— коллективная фронтальная работа.

5. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.

Струя пены, отбрасываемая кормой корабля, прошла через океан белой чертой. Грэй лег у костра и смотрел на отражавшую огонь воду. Неизвест­ный охотник, только что покинувший свой костер, двигался вдоль реки. Ро­зовые тени скользили по белизне мачт, все было белым, кроме раскинутых парусов цвета глубокой радости. Охотник, смотревший с берега, долго про­тирал глаза. (А. Грин.)

Домашнее задание: § 21 упр220