«Весенне-летний фестиваль знаний 2024»

План урока по английскому языку

План урока по английскому языку для 6 класса. Использовалась на одном из уроков. Может быть полезна для учителей английского языка

Олимпиады: Английский язык 2 - 11 классы

Содержимое разработки



КЛАСС 6-А              ДАТА 07.04 УРОК № 81

ТЕМА: «Еда и освежительные напитки»


ТЕМА УРОКА: «Еда и напитки»


Цели урока:  1.образовательная


  • изучение новых лексических единиц по теме

  • изучение правил употребления «some/any/much/many/a few/a little».

                         2. практическая

  • формирование умения фронтального чтения, нахождение в тексте новых слов

  • изучение навыка введения диалога, употребляя новый грамматический материал

  • описание картинки с новыми словами

 3. развивающая

  • развитие умения воспринимать на слух новые слова

  • развитие воображения при описании картинок

4. воспитательная

- воспитание культуры питания как как составляющую здорового образа жизни


Оборудование: ученик, картинки, таблички


Тип урока: урок изучения нового материала



ХОД УРОКА


І. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (НАЧАЛО УРОКА)

  1.Сообщение темы и целей урока

Good-morning, my pupils. I’m very

glad to see you! I hope you are all feeling

well today! Sit down, please, and be

ready for the lesson. Now, let’s start.


2.Введение в языковую атмосферу:

речевая разминка

How are you today?

-What date is it today?

-What is the weather like today?


фонетическая разминка

Elizabeth, Elspeth, Betsy and Bess,

They all went together to seek a bird's nest;

They found a bird's nest with five eggs in,

They all took one, and left four in.



ІІ. ХОД УРОКА (ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ)

  1. Актуализация опорных знаний

  2. Подача нового материала. Лексика: meat, onions, dairy products, cheese, yoghurt, ice cream, carrots, tomatoes, delious, prefer.

  3. Закрепление в речи активной лексики:

A: Do you like eggs?

B: Yes, they`re delicious. I also eat … Do you like cheese?

A: No, I prefer yoghurt for breakfast. Do you like yoghurt? etc.

Грамматика

  1. Освоение понятий «Исчисляемые существительные (Countables)/неисчисляемые существительные (Uncountables

Countble: (то, что можно посчитать) apples, bananas, carrots, eggs, potatoes, onions

Uncountable: (то, что нельзя посчитать) milk, water, juice, meat, yoghurt.

  1. Освоение в речи употребление исчисляемых/неисчисляемых существительных с неопределенными местоимениями: some/any/much/many/a few/a little

Упр. 2, 3 с. 86 (письменно)

  1. Закрепление неопределённых местоимений в диалоге:

A: Are there any tomatoes in the fridge?

B: Yes, there are.

A: Is there any milk in the fridge?

B: No, there isn`t.


Аудирование

  1. Упр. 5. с. 87


Чтение

  1. Выполнить упр. 7 с. 87


Говорение

  1. Упр. 8 с. 87

  2. Описание картинок с использованием неопределенных местоимений и новой лексики


  ІІІ.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА    

1.      Выставление оценок 

2.      Домашнее задание

3.       Самооценка/ анализ продуктивности  урока



Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Олимпиады «Весенне-летний фестиваль знаний 2024»

Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее