Тема урока: Стоимость единицы товара, или цена
Цели: учить решать задачи на нахождение цены, стоимости, количества товара; формировать умение формулировать условие задачи по данному решению; закреплять умение чертить схему к условию задачи.
Личностные УУД:
Заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий
Регулятивные УУД: Контролирование своей деятельности по ходу выполнения учебно- практических задач Коммуникативные УУД: Осуществление «диалога с автором», сотрудничество с соседом по парте
Познавательные УУД: овладение общими приемами решения задач нового вида, планировать решение задачи, выбирать наиболее целесообразный способ решения текстовой задачи, объяснять выбор арифметических действий для решения, действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задач, презентовать различные способы рассуждения (по вопросам, с комментировани-ем, составлением выражений), выбирать самостоятельно способ решения текстовых задач.
Ход урока
I. Орг. момент.
II. Устный счет.
Найди значения выражений
87 – 69=
18 + 4 х 3 – 11 =
49 – 8 х 3-16=
6 + 27 : 3 + 19 =
Решить задачу.
У Тани есть 1500 рублей, и ей нужно купить 1, 5 кг капусты, 1 кг перца, 1 кг моркови и 500 грамм помидоров. Какое наибольшее число лукошек клубники может купить Таня на оставшиеся деньги?
Запиши решение и ответ.
III. Сообщение темы урока.
У Лени есть 600 рублей, и ему нужно купить три пакета молока и пачку масла. Леня решил на все оставшиеся деньги купить шоколадки. Сколько шоколадок он сможет купить?
Тема урока: Стоимость единицы товара, или цена.
IV. Работа по учебнику.
Задание 130. Прочитайте задачу. Что известно? Что требуется узнать? Выполните краткую запись в виде таблицы.
– На сколько рублей должен подешеветь альбом, чтобы его цена сравнялась с ценой тетради? (На 12 рублей.)
– Сколько стоила бы эта покупка, если бы цена альбома стала равна цене тетради? (48 рублей.)
– Какова цена тетради? (24 рубля.)
– Какова действительная цена альбома? (36 рублей.)
– Выполните решение задачи.
решение: 1) 60 – 12 = 48 (р.) – удвоенная цена тетради;
2) 48 : 2 = 24 (р./шт.) – цена тетради;
3) 24 + 12 = 36 р./шт. – цена альбома.
Ответ: 24 р./шт., 36 р./шт.
– Стоимость какой покупки можно вычислить с помощью выражения 60 + 12? (Стоимость двух альбомов или стоимость трёх тетрадей.)
Задание 131. Прочитайте задачу. Что известно? Что требуется узнать? Выполните краткую запись в виде таблицы и решите задачу.
– Сколько блокнотов можно купить за те же деньги, что потрачены на покупку 1 книги? (5 блокнотов.)
– Сколько всего блокнотов можно купить за 120 рублей? (6 блокнотов.)
– Какова цена блокнота? (20 р./шт.)
– Запишите решение задачи.
Решение: 1) 5 + 1 = 6 (ч.);
2) 120 : 6 = 20 (р./шт.) – цена блокнота;
3) 20 · 5 = 100 (р./шт.) – цена книги.
Ответ: 20 р./шт., 100 р./шт.
Задание 132. Сформулируйте задачу на кратное сравнение стоимостей, решением которой являлось бы следующее выражение: (16 · 6) : (8 · 4).
Решение: 1) 16 · 6 = 96 (р.) – стоимость 6 упаковок;
2) 8 · 4 = 32 (р.) – стоимость 4 упаковок;
3) 96 : 32 = 3 (раза) – дороже.
Ответ: в 3 раза дороже.
Задание 133. Прочитайте задачу. Что известно? Что требуется узнать? Выполните схему и решите задачу.
Решение: 1) 3 – 1 = 2 (кг) – стоят 30 р.;
2) 30 : 2 = 15 (р./кг) – цена картофеля;
3) 15 · 3 = 45 (р./кг) – цена помидоров.
– Покажите на рисунке, какая часть полоски изображает 30 рублей.
V. Фронтальная работа.
Задание 1. Составьте задачу по таблице.
– Как можно узнать цену пирожного? (45 : 5 = 9 (p./шт.))
– Как узнать стоимость 3 тортов? (45 · 3 = 135 (p.))
– Как узнать стоимость 5 пирожных? (9 · 5 = 45 (р.))
– Сколько стоит вся покупка? (135 + 45 = 180 (р.))
– Запишите решение задачи выражением:
Задание 2. Составьте задачу по таблице.
| Вид товара | Цена | Количество | Стоимость |
| Ластик | ? | 6 шт. | ? одинаковая |
| Карандаш | 3 р. 60 к. | 7 шт. |
– Что требуется найти?
– Что для этого надо знать?
– Как найти стоимость шести ластиков?
– Запишите решение задачи по действиям самостоятельно.
– Запишите решение задачи выражением:
VI. Итог урока.
– Что такое цена товара?
Задание на дом. № 58, 59 (тетрадь)
