| Пән: Математика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Күні: 19.04.2017ж. Сынып: 5 «А» | Мектеп: «Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ Мұғалімнің аты-жөні: Зейнова Гүлсім Қатысқандар саны:29 Қатыспағандар саны: 29 | |||||||||||||||||||||
| Сабақ тақырыбы | Процент | |||||||||||||||||||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | Процент, оның мағынасы туралы мағлұмат беру. Есептер шығару дағдыларын қалыптастыру. Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру. | |||||||||||||||||||||
| Сабақ мақсаттары
| Барлық оқушылар: Ондық бөлшектерді қосу, азайту, көбейту және бөлу ережелерін біледі Көптеген оқушылар: Ондық бөлшектерді қосу, азайту, көбейту және бөлу ережелерін біледі және оларды пайдаланып есептер шығара алады Кейбір оқушылар:Күрделі есептер шығара алады | |||||||||||||||||||||
| Жетістік критерийлері |
Сандарды процентпен және керісінше жазуды біледі,талдауды жинақтауды біледі.
| |||||||||||||||||||||
| Тілдік мақсаттар |
| |||||||||||||||||||||
| Құндылықтарды дарыту | Оқуышылар мен жұмыс жасай отырып оларды тәртіпке, бірлесіп жұмыс жасауға дағдылау | |||||||||||||||||||||
| Пәнаралық байланыстар | Физика, алгебра | |||||||||||||||||||||
| АКТ қолдану дағдылары | Интерактивті тақта | |||||||||||||||||||||
| Бастапқы білім | Ондық бөлшектерге амалдар қолдану | |||||||||||||||||||||
| Сабақ барысы | ||||||||||||||||||||||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
| Ресурстар | ||||||||||||||||||||
| Сабақтың басы
|
Оқушылар ондық бөлшектерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді орындауды постер сызып, түсіндіреді | 3мин 7 мин | ||||||||||||||||||||
| Сабақтың ортасы Жинақтау | 1) 2,8: 7 2) 0,74+0,26 3) 0,691*100 4) 3-0,44 Ондық бөлшектерді жүздік үлестерге дейін дөңгелектеу. Ондірісте халық шаруашылығында қолдана алатын проценттер. Процент сөзінің келіп шығу тарихы. Ондық бөлшектерді процент түрінде жазу: 0,07=7% 0,425=42,5% 0,15=15% 0,075=7,5% 0,4=40% 0,606=60,6% Проценттерді ондық бөлшектермен жазыңдар: 15%=0.15 0,9%=0.009 32%=0,32 5%=0.05 4,5%=0.045 90%=0.9 60%=0,6 0,65%0,0065 Есептер шығару. 1 тапсырма №1362 ауызша 2 тапсырма №1363 (1) ,№1363 (2) 3 тапсырма №1364
4 тапсырма №1367, №1376 5 тапсырма 1-топ: 1метрдің 7%-і неше сантиметр? 1 центрдің 15 %-і неше килограмм? 1 килограмның 3 %-і неше грамм? 2-топ: 1метрдің 40%-і неше сантиметр? 1 центрдің 75 %-і неше килограмм? 1 килограмның 10%-і неше грамм? Тест 1. Процент- бұл: а) санның мыңнан бір бөлігі; б) санның жүзден бір бөлігі в) санның оннан бір бөлігі. 2. 8% - бұл: а) 0,08; б) 0,8; в) 0,008; г) 0,0008. 3. 0,269 – бұл: а) 269%; б) 2,69%; в) 26,9%; г) 0,269%. 4. Бөлшекті немесе натурал санды ______ жазу үшін,_____ санын 100-ге көбейтіп, ________белгісін тіркеп жазу керек. А) процент, процент (%), процентпен Б) процент (%), процент, процентпен в) процентпен, процент, процент (%) 5. Теңіз суының 5% -і тұз. Теңіз суының неше бөлігі тұз? А) 0,05 Б) 0,5 С) 0,005 Д) 5 | 3 мин 5мин 5 мин 5 мин 3 мин 5 мин 5 мин | ||||||||||||||||||||
| Сабақтың соңы Бағалау | Өзіңді өзің бағала. Сабаққа белсенді қатыстым - 1 балл. 2. Тақырыпты түсіндім – 1 балл. 3. Біреуге түсіндіре аламын – 1 балл. 4.Өз бетімше есептерді шығара аламын-2 балла. Сабақты қорытындылау:
Бүгінгі сабақ маған ... Келесі сабақтан күтетінім ... Осы сабақтағы жетістігім ...
Ағаштың төбесі - Сабақ өте жақсы ұнады және бар мүмкіндігімді пайдаландым Ағаштың ортасы – Сабақ ұнады және өз мүмкіндігімше қатыстым Ағаштың асты – Тарау бойынша әлі жұмыс жасау керек Үйге тапсырма: №1374 | 4мин | ||||||||||||||||||||
| Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||||||||||||||||||||
| | Бағалау шкаласы «5» - 5 балл «4» - 4 балл «3» - 3 балл
| | ||||||||||||||||||||
| Сабақ бойынша рефлексия | | |||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||
| Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | ||||||||||||||||||||||
