Познавательный урок "Знаем русский"

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ УРОК

«ЗНАЕМ РУССКИЙ»

Автор: Мелехина Татьяна Серафимовна,

учитель русского языка МБОУ СУВУ №14 «Подросток»,

г. Чусовой, Пермский край

У нас с вами 2 команды –на столах маршрутный лист, будете двигаться по буквам

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

г

А

д

СЛОВА-СИНОНИМЫ

ТЕКСТ

СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ

В

Е

Б

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА

ПОСЛОВИЦА

МЕСТОИМЕНИЯ

«Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен».

(Русский писатель, прозаик А. И. Куприн)

Задание А.

Подобрать к данным словам слова-синонимы: КРАСИВ

ПОСЛУШНЫЙ-СМЕЛОСТЬ

А. Подобрать к данным словам слова-синонимы: КРАСИВ – ПОСЛУШНЫЙ – СМЕЛОСТЬ –

Задание Б.

В русском языке есть часть речи такая,
Укажет на лицо, предмет, но не называет.
Вместо имени употребляется –
Местоимением называется.

Если много нас — то МЫ,
Один лишь вышел — ОН — из тьмы,
А если светится луна —
Путь НАМ покажет всем ОНА.
Утром ВСЕ приходят в класс,
Там учитель встретит НАС,
И ВСЕХ поздравит с новым днём,
И сам расскажет НАМ о НЁМ:
«Всё ль раньше знали про НЕГО?
«ВСЕМ чем известен, отчего?
И, пролетая, НАШИ дни,
Как ВАМ запомнились ОНИ?»
МОИ скажу Я мнения — что
Надо знать МЕСТОИМЕНИЯ:
Ведь очень много в жизни ИХ
И помнить МЫ должны о НИХ —
Винить ВЫ будете СЕБЯ, 
Если язык НАШ не любя,
ВАС где-то смогут упрекнуть
За то, что не смогли смекнуть!

Б. Подчеркнуть все местоимения. Если много нас — то мы, Один лишь вышел — он — из тьмы, А если светится луна — Путь нам покажет всем она. Утром все приходят в класс, Там учитель встретит нас, И всех поздравит с новым днём, И сам расскажет нам о нём: «Всё ль раньше знали про него? «всем чем известен, отчего? И, пролетая, наши дни, Как вам запомнились они?» Мои скажу я мнения — что Надо знать МЕСТОИМЕНИЯ: Ведь очень много в жизни их И помнить мы должны о них — Винить вы будете себя,  Если язык наш не любя, Вас где-то смогут упрекнуть За то, что не смогли смекнуть!

Задание В – грамматическая основа

Ваша задача – назвать главные члены предложения.

В. Подчеркнуть главные члены предложения: Прибывшие шумно рассаживались за столами. Когда ты будешь завтракать? Вы только начинаете жить! Мы с Ваней пошли по лесной дороге. Я буду принимать участие в выставке. Мяч летит прямо в ворота. Пришла осень.

Задание Г – смысловое чтение.

Сложить пословицу и объяснить её значение.

Грамоте учиться всегда – (вперед) пригодится.

(Учение лишним не бывает, оно расширяет кругозор и горизонты знаний)

Грамоте учиться – всегда пригодится.

Учение лишним не бывает, оно расширяет кругозор и горизонты знаний.

Задание Д.

Придумай два разных математических текста с разными вопросами по предложенной информации.

1. Тема: определение стоимости.

2. Объекты: игры, игрушки.

3. Числовые данные: 1300 руб.

ОТВЕТ:

1. Задача на определение стоимости.

Мама хочет купить для сына лото за 500 рублей, конструктор за 1000 рублей, домино за 100 рублей и шашки за 200 рублей. Хватит ли ей на эти покупки 1300 руб.?

2. У друзей есть 1300 рублей. Какие игры и игрушки они могут купить?

Задание Е. ПОСЛОВИЦА

Отметь ТУ пословицу, которая не подходит к теме других пословиц. Определи ее тему и тему других пословиц.

• Мудрым никто не родился, а научился.

• С книгой поведешься – ума наберешься.

• Друг за друга держаться – ничего не бояться.

• Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Тема пословицы: _______________________________________

Тема других пословиц: ___________________________________

ОТВЕТ: «Друг за друга держаться – ничего не бояться».

Ее тема – дружба.

Тема других пословиц – о важности учения (знаний).