Алматинская область Карасайский район
Коммунальное государственное учреждение
«Средняя школа – гимназия села Ушконыр»
Исследовательская работа
Тема :«Моя любимая книга»
Секция: Русская литература
Исполнитель: Нурланова Алина 5Ә класс
Оглавление:
1.Аннотация
2.Введение
3.Основная часть
4.Заключение (выводы)
5.Список использованной литературы
Аннотация
Одним из любимых увлечений ученицы является чтение. Как педагог,всегда интересуюсь: а много ли детей, которые не мыслят свою жизнь без книги? Как привлечь их к чтению?
Целью данной работы является:
Показать, что книга, в век компьютеризации и цифровых технологий, до сих пор, является основным источником развития человека, как самостоятельной и индивидуальной личности;
Гипотеза:
Предположить, что знакомство с писателем привлечет ученицу к расширению кругозора, получению полезной и интересной информации с помощью книги.
Задачи :
1)разобрать причину интереса школьницы к чтению
2)познакомиться с историей знакомства с произведениями «Сказки Пушкина», с автором (изучить необходимую литературу);
3) доказать, что к чтению можно привлечь детей.
Результаты :
- научилась искать необходимый материал и систематизировать его.
- училась рассуждать.
- моя гипотеза подтвердилась, т.к. книга, выбранная для реализации ланной работы , привлекла к чтению не только ученицу, но и членов ее семьи.
Постановка проблемы.
Курс «Литературное чтение» в начальных классах предполагает приобретение и первичной систематизации знаний о писателях и их книгах.
Актуальность исследования.
Материал исследования раскрывает мир литературы во всём разнообразии.
Цели исследования: что книга, в век компьютеризации и цифровых технологий, до сих пор, является основным источником развития человека, как самостоятельной и индивидуальной личности; расширить знания о писателе, поэте, произведения которого изучаем на уроках литературы; узнать связь художественной литературы с живописью, скульптурой, кино.
Методы исследования.
Изучение дополнительных источников информации по данной проблеме.
Практическая значимость исследования.
Использование собранного теоретического материала на уроках внеклассного чтения, как в начальных классах, так и при переходе в среднее звено.
Введение.
Когда я была маленькая и не умела говорить и читать, мама мне рассказывала сказки. И тогда я впервые услышала о Пушкине. Из «Сказки о царе Салтане…» мне особенно больше всего запомнились строчки о прекрасной царевне.
А из сказки «Руслан и Людмила» я запомнила эти строчки …. « И днем и ночью кот ученый ,все ходит по цепи кругом…»
В детском садике нам также читали его сказки. Я любила спрашивать обо всём:
- Кто такой Пушкин? Где он жил? Он ещё жив? Это легенда?
Мне рассказывала, что он написал много разных произведений. Мне очень понравились его сказки о золотом петушке, о золотой рыбке, о мёртвой царевне. А моя бабушка рассказала про то, как он жил. Я узнала, что его няню звали Ариной и, что Пушкин участвовал в 29 дуэлях, но после последней 18 января 1837 года он умер. Но его имя знают не только в России, но и во всём мире.Теперь знаю и я.
Сейчас я учусь в 5 классе. И мне захотелось самой самостоятельно изучить творчество А. С. Пушкина по разным дополнительным источникам.
Основная часть.
Пушкин Александр Сергеевич, великий поэт, создатель русского литературного языка.
Родился 6 июня 1799 г. (26 мая 1799 года - по старому стилю).
Дата смерти - 10 февраля 1837 г. (29 января 1837 года - по старому стилю)
Родился он в Москве в дворянской помещичьей семье.Все время жил в России.А. С. Пушкину установлено 190 памятников в 41 стране. В городе Москве на Пушкинской площади, на Арбате вместе с женой (скульпторы - Опекушин, 1880 год, Бурганов). В городе Санкт-Петербурге (скульптор Опекушин). Есть они и в других городах.
Памятники Пушкину установлены и в других странах: Австрия (скульптор Орехов, 1999 г.). Армении, Белоруссии (в городах Бобруйск, Витебск, Минск). Бельгии (в городах Брюссель, 1999г., Франгулян). Болгарии (г. София).В Казахстане Пушкину воздвинуты сотни памятников.Первый памятник Пушкину в Казахстане появился в Актюбинске в 1937 году в городском парке. Потом появились памятники в Уральске,Петропавловске, Караганде,в Усть-Каменогорске находится бюст Пушкина, работа местного скульптура Владимира Самойлова. А в 1999 году в честь 200-летия Пушкина, памятник великому поэту открыли в Алматы, на пересечении улиц Курмангазы и Пушкина. Его автор – известный русский художник Анатолий Бичугов.
Поэтом было написано за короткую жизнь много разных произведений: сказки, рассказы, повести, романы, стихотворения.
В первые годы по окончании лицея им были написаны стихотворения «Деревня», «Домовому», «Чаадаеву». «Осень»
Сказки Пушкина известны всему миру. «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвоё царевне и семи богатырях», «Сказка о царе Салтане, князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди». Менее известны сказки А. С. Пушкина - это «Жених» (1825 г.), «Сказка о медведихе» (830-1831 г.)
Последним крупным произведением Пушкина стала повесть «Капитанская дочка». Это произведение создавалось с 1833 г. и было закончено 19 октября 1836 года.
Самый известный роман в стихах «Евгений Онегин» был начат в г. Кишинёве. Половина его создавалась в Михайловском. В Болдино был закончен весь роман «Евгений Онегин» (кроме письма Татьяны). В октябре 1831 г. в Царском селе было написано «Письмо Онегина к Татьяне» и произведение было полностью завершено.
В Михайловском создано около 100 произведений поэта. Друзья считали Михайловское поэтической родиной Пушкина. Полный расцвет таланта Пушкина был достигнут в Болдинскую осень.
Самые известные литературные герои произведений Пушкина старик и старуха, Балда, царевна Лебедь, царь Салтан, князь Гвидон, семь богатырей. В старших классах будем знакомиться с такими героями, как Татьяна и Онегин, Дубровский.
Самым известным литературным героям установлены памятники в разных городах нашей страны. Зураб Церетели «Старик и золотая рыбка» на Манежной площади в г. Москве. В Пушкинском сквере в Абакане памятники «Золотая рыбка», «Кот ученый». Кемерово – памятник золотой рыбке. Донецк – золотой рыбке. Ростов-на-Дону – коту ученому.
По мотивам произведений А. С. Пушкина созданы музыкальные произведения. «Я помню чудное мгновенье…» Романс. Музыка М. Глинки
«Зимний вечер». Романс. Музыка М. Яковлева.Многие другие композиторы писали музыку к стихам поэта. Это А. А. Александров, А. А. Алябьев, А. С. Даргомыжский,, Ц. А. Кюи, П. П. Подковыров, Г. В. Свиридов, автор 6 романсов на стихи А.Пушкина (1935); И. И. Шварц написал два романса на стихи А. С. Пушкина для фильма «Станционный смотритель» (1972). Все музыканты писали романсы. Но существует и опера «Евгений Онегин», музыка П. Чайковского.
Художественные фильмы, снятые по мотивам произведений А. С Пушкина любимы и известны жителям не только российской страны, но и за рубежом. Это детские мультикаплиционные фильмы «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане…». Для взрослых поставлены фильмы «Дубровский», «Капитанская дочка», драма «Борис Годунов».
К произведению А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…» нарисована картина Михаилом Врубелем «Царевна-лебедь» (1900 г.) На руке у царевны мерцают перстни подобно глазам лебедя, а сама рука становится похожа на лебединую шею. Героиня на картине оглядывается на зрителя и как бы на глазах «оборачивается» Лебедью. Сказочное видение оживляет морская пена прибоя. Справа пена сгущается и превращается в лёгкое серебристо-розовое крыло. А слева как будто каменеет драгоценными кристаллами чудесного оперения. «Царевна-Лебедь» - одно из лучших произведений художника.
Моя любимая книга «Сказки Пушкина» начинается с любимого произведения Пушкина стихотворением «Лукоморье». Оно мне нравится потому, что там много чудес: и дуб, и кот, и леший, и русалка, и Баба-Яга, и ещё много других героев. Я прочитала сама все известные сказки Пушкина. Очень их люблю. Но «Лукоморье» просто обожаю. Потому что в ней много волшебства, тайн и загадок, которые хочется разгадать.
Выводы:
Таким образом, читая произведения Пушкина, я сделала вывод, как мало я и моя мама с бабушкой, о нём ещё знаем. К его творчеству обращались в своих работах скульпторы, музыканты, художники, кинорежиссеры и простые читатели. И я со своей семьей еще не раз вернемся к произведениям и творчеству великого поэта на уроках литературы в течение всех школьных лет и всей жизни, так как для меня много осталось неузнанного и неизученного из биографии поэта, из истории создания его произведений.
Авторы исследовательской работы – ученица 5 «Ә» класса - сш-гимназии села Ушконыр Нурланова Алина
Список использованной литературы:
« Сказки Пушкина»
«Пушкин и Казахстан», Алоис Назаров,газета«Фокус»,2010 Библиографический словарь. М., «Просвещение», 1990
Пушкинский вечер в школе. М., «Детская литература», 1974
