Декоративный национальный натюрморт.

Школа: Кийминская средняя школа им.К.Ускенбаева.

Дата:« » 25.09.2017 г.

ФИО учителя: Морозова Ирина Сергеевна

Класс: 5 класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Декоративный национальный натюрморт.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

5.1.5.2

Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

5.1.6.4

Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств

Ожидаемый результат:

Все учащиеся смогут: нарисовать предметы

Большинство учащихся будут уметь:

Составить композицию

Некоторые учащиеся смогут:

Правильно нарисовать национальный натюрморт.

Предварительные

знания

Подбирать цвета.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Психологический настрой.
Делу время, потехе час.
Послушайте мой рассказ.
Тетрадь с наклоном положу,
Ручку правильно держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь!

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте, все ль в порядке:
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!

Тема нашего сегодняшнего урока: « Декоративный национальный натюрморт»

Раздать ученикам цели и критерии успеха.

Сейчас мы с вами посмотрим презентацию (натюрморты) ряд произведений казахстанских и мировых художников.

Вопросы:

• В каком жанре выполнены данные работы?

• По каким элементам в натюрморте можно определить национальный контекст?

• Определите через национальные элементы принадлежность натюрморта к определенной культуре?

• Что их объединяет?

Ученики отвечают на вопросы.

Слайды

Примеры создания натюрморта

Середина урока

III. Создание эмоционально-нравственной ситуации

Посмотрите на национальные предметы (национальная посуда, музыкальные инструменты, головные уборы и др.) Выберите из предложенных изделий для создания своего натюрморта.

Учащиеся составляют на формате композицию из выбранных предметов.

Учащиеся самостоятельно выбирают техники исполнения (гуашь, акварель, цветные карандаши и др)

4. Практическая работа

1. Правила по технике безопасности.

2. Вводный инструктаж на выполнение практической работы.

3. Начало работы.

4. Текущий инструктаж – целевые подходы.

- проверка правильности организации рабочего места.

- проверка правильности выполнения работы и соблюдения П.Т.Б.

- работать с отстающими

Нацинальные предметы (посуда, музыкальные инструменты, головные уборы)

Конец урока

5.Закрепление пройденной темы: ответить на вопросы.

Учащиеся представляют свои творческие работы, объясняя выбор техники.

6. Заключительный инструктаж.

- подведение итогов занятия

- сообщение оценки работы учащихся.

рефлексия

сегодня я узнала…

было интересно…

было трудно…

я поняла, что…