Анализ воспитательной работы в 1-А классе МОУ «СШ № ___»
за 2019-2020 учебный год
классного руководителя ________________
В 2019 – 2020 учебном году основной целью воспитательной работы было:
-формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;
-формирование целостной психологической основы обучения;
-формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
-создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного развития личности каждого ребенка.
С первых дней пребывания в школе было видно, что в классе есть дети разных способностей, разного уровня работоспособности и воспитания.
Нужно было помочь ребятам наиболее безболезненно адаптироваться к новым условиям жизнедеятельности, а именно к школьному распорядку.
Поэтому надо было способствовать организации положительной атмосферы в классе.
Основные задачи воспитательной деятельности в 1 классе:
-Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.
-Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
-Создать условия для развития нравственных качеств личности.
-Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
-Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
-Формировать потребности в здоровом образе жизни.
-Воспитать нравственные чувства (любовь к Родине, ее традициям, культурным ценностям, гордость за Отечество, чуткость к природе).
Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа. Акцент в работе – на реализацию принципов толерантности, уважительное отношение к каждому участнику образовательного процесса, учет человеческого достоинства, неприкосновенности и ценности личности.
Как классный руководитель, планировала свою деятельность по направлениям воспитательной работы в классе: учебно-познавательное направление, гражданско–правовое и патриотическое воспитание, художественно–эстетическое воспитание, экологическое и трудовое направление, информационное направление, работа с родителями.
По всем направлениям деятельности были проведены мероприятия: спортивные соревнования, дежурство в учебном кабинете, организация горячего питания детей, физминутки на уроках, классные часы, внеклассные мероприятия и праздники, целевые беседы, конкурсы рисунков и поделок, тематические родительские собрания.
Количество обучающихся в 1 классе 17 человек: 9 мальчиков и 8 девочек. В возрастном отношении почти все дети одинаковы: 7 – 8 лет.
Учебно-познавательное направление реализовывалось через проведение таких мероприятий:
-«Школа открывает свои двери»
-месячник «Внимание! Дети на дороге!»
-месячник краеведения «Познавая Родину - открываем себя»
-классный час «Есть много профессий»
-интеллектуальная игра «Веселые соревнования»
-классный час «Этикет, или правила хорошего тона»
-классный час «Вежливые слова»
-праздник «Новогодние приключения сказочных героев»
-Акция «Напиши письмо Св. Николаю»
Гражданско-правовое и военно-патриотическое направление
Большая работа проводилась по гражданско-правовому и патриотическому воспитанию:
-Классный час «5 лет ДНР-растем вместе с Республикой»
-классный час и участие в общешкольном мероприятии «День освобождения Донбасса»
-«День Народного Единства»
-классный час на тему «Мои права»
-беседа «Я – гражданин Донецкой Народной Республики»
-Акция «От сердца к сердцу»
Учащиеся вместе с родителями приняли участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы:
-Акция памяти "Письмо солдату"
-Проект "Звёзды памяти и славы"
-Исследовательский проект "Награда в моем доме"
-Проект-акция "Поём двором"
-Акция "Фонарики Победы"
-Трансляция военных песен
-Общереспубликанская МИНУТА МОЛЧАНИЯ
Художественно-эстетическое направление
Большое внимание уделялось художественно-эстетическому воспитанию. Участвовали в общешкольных концертах. Проведены:
- беседа, посвященная Дню учителя «Кто щедро дарит знания и свет»,
- классные часы: «Путешествие в сказку», «Вечер веселых вопросов», «У мамы всегда добрые глаза»
- Акция к международному Дню пожилых людей «Почта добра»
- Акция «Славим возраст золотой»
- выставка рисунков и фотографий ко Дню Матери
Приняли участие в акции «Укрась новогоднюю ёлку», в конкурсах рисунков «Слагаемые здоровья», в конкурсе «Мини-мисс школы». Развивали творческие и художественные способности, организовывая мастерскую елочных игрушек. Участвовали в фото-выставке «Спортивные достижения», посещали Театр Юного зрителя. Нужно отметить, что в проводимых мероприятиях активно участвовали все дети.
Экологическое и трудовое направление
В рамках экологического и трудового воспитания проводились такие мероприятия, которые способствовали привитию любви к природе, к родному городу, к труду:
-Неделя Всемирной акции «Очистим планету от мусора»
-экскурсия «Вернисаж осени»
-акция «Живи, книга!»
-беседа «Наши домашние животные»
-акция «Покормите птиц зимой»
-акция «Кормушка»
-акция «Сохраним первоцвет».
Было организовано дежурство по классу. В течение учебного года ухаживали за комнатными растениями, находящимися в кабинете. Проводили беседы о труде.
Физкультурно-оздоровительное направление
Большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма и технике безопасности. Проводились игры, викторины по ПДД, инструктажи учащихся по пожарной безопасности, поведению с незнакомыми людьми, о терроризме и антитеррористических мероприятиях, классные часы: «Меры безопасного поведения на территории школы», «Мой путь от дома до школы», беседа «Безопасное поведение на дорогах»,
С целью привития навыков сохранения здоровья, разъяснения пагубного действия вредных привычек проведены классные часы и беседы на темы:
-«Режим дня школьника»
-беседа «Дороже алмазов – наши два глаза»
-классный час по пропаганде здорового образа жизни «О вредных привычках»
-классный час «Курить - здоровью вредить»
Принимали активное участие в общешкольных спортивных мероприятиях. Были организованы прогулки на свежем воздухе:
-«Единый День Здоровья»
-Проведение гимнастики до занятий
-«Веселые старты»
-«А ну-ка мальчики!»
В течение 1-го года обучения в школе ребята сдружились друг с другом, больше узнали друг о друге, а от этого жизнь в одной «семье» становится легче и интереснее. В данном классе с первых дней обучения, ребята пытаются учиться слушать друг друга, понимать, учатся договариваться друг с другом. Очень любят участвовать в школьных и классных мероприятиях.
В течение года дети принимали активное участие в жизни класса и школы. Все учащиеся охвачены внеурочной деятельностью: школьные и внешкольные кружки и секции посещают 100 % обучающихся класса. Многие дети посещают сразу несколько секций.
Работа с родителями
Работа с родителями проводилась с целью: привлечь родителей к активному участию в учебно-воспитательном процессе.
Постоянно ведётся работа по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье.
В основу работы были положены принципы:
-сотрудничество родителей и классного руководителя;
-ответственность родителей и классного руководителя за результаты воспитания детей;
-взаимного доверия.
Планируя работу с родителями, учитывалась не только их заинтересованность, но и социально-психологическая совместимость. Это предусматривает следующие направления деятельности:
-изучение семей учащихся; педагогическое просвещение родителей;
-обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;
-педагогическое руководство деятельностью родительского комитета класса;
-индивидуальная работа с родителями;
-информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
И эта работа дает результаты. Родители активно участвуют в классных собраниях. Следует отметить, что творческую активность проявляют большинство родителей учащихся. Родители активно участвовали в классных и школьных мероприятиях, оказывали помощь в организации процесса обучения в дистанционном режиме.
В целом воспитательная работа способствовала созданию в классе благоприятного психологического климата, обеспечению занятости детей во внеурочное время, внедрению новых технологий в воспитательный процесс, совершенствованию работы с учащимися и их родителями. Не произошло никаких эксцессов, грубых нарушений, отклонений в поведении детей.
В дальнейшем необходимо:
Тщательно спланировать работу по ведению здорового образа жизни.
Продолжить работу по сплочению коллектива, через активизацию деятельности каждого ребёнка.
Развитие индивидуальности учащихся класса, способствующие свободному и полному раскрытию всех способностей и их формирование.
Осуществлять мониторинг роста и развития каждого ученика.
Осуществление более тесного взаимодействия семьи и школы.
