Зайырлылық және зайырлы мемлекет

Тақырыбы:

Зайырлылық және зайырлы мемлекет

Мақсаты:

Оқушыларды «Зайырлылық» ұғымы, мәні мен сипатымен таныстыру. Зайырлылық ұстанымы қызметі туралы білімдерін қалыптастырады.

Күтілетін нәтиже:

Оқушы зайырлылық және зайырлы мемлекет ұғымымен танысады. Мәнін біледі. Өздігінші білім алуға, құжаттармен жұмыс жасауға дағдыланады. Пән бойынша білімдерін тереңдетеді.

Қолданылатын әдіс – тәсілдер:

Миға шабуыл, әңгіме, өздік жұмыс, диалогтік оқыту, кластер, эссе

Қолданылатын ресурстар:

Оқулық, ҚР Конституциясы, ҚР «Дін туралы заңнамасы», таратпа ақпарат.

Сабақ барысы:

Мұғалімнің әрекеті

Оқушылардың әрекеттері

Ұйымдастыру кезеңі:

• Оқушылармен амандасады;

• Сыныпта психологиялық ахуал орнату;

• Мұғаліммен амандасады;

• Өз-өздерін ретке келтіреді.

Үй тапсырмасы

Сұрақ қояды:

• «Зайырлылық және дінтану негіздері» пәнінің мәні неде?

Оқушы сұрақтарға жауап береді

Білу.

Мәтінмен жұмыс

Оқушыларға тапсырма береді:

• Оқулық мәтінің жетекшілікке ала отырып, «зайырлылық» терминінің мәнін түсіндір.

• Алаш қайтаркерлері «зайырлылық» сөзінің мәнін қалай түсіндірген?

1. .........;

2. ..........;

3. ........... .

«Зайырлылық» ұғымын дәптерлеріне жазып алыңдар.

Оқушылар мәтінді оқып шығады, өз ойларын атады.

Оқушы сұраққа жауап береді.

мұғалімнің көмегімен ой қорытады, нақты шешімге келеді.

Дәптермен жұмыс

Түсіну.

«Жуан»

сұрақтармен жұмыс

Оқушыларға сұрақ қояды:

1. Неге барлық діндерге бейтарап қарайды?

1. Зайырлылық ұстанымы дегеніміз не?

Оқушы ойланып, сұрақ бойынша өз ойын айтады.

кластер жасайды

Жауап береді.

Қолдану.

Тірек кесте құру

Тапсырма беріп, жұмыстарын қадғалау:

1. Зайырлы мемлекет деген тақырыпшаға бес «жіңішке» сұрақ құр; бес сұрақтан екі «жуан» сұрақ құрастыр.

Оқушы тапсырманы орындайды

Талдау.

Тірек-сызба құру

Оқушыға тапсырма береді, жұмысын бақылайды, қажеттілігіне қарай көмектеседі:

1. «Зайырлылық» сөзінің шығу төркі бойынша тірек-сызба құрастыр

Мұғалімнің тапсырмасын орындайды

Жинақтау(синтез)

Диалогтік оқыту, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқушыға тапсырма береді, жұмысын бақылайды, қажеттілігіне қарай көмектеседі:

1. Зайырлылыққа мысал келтір

Сыни тұрғыдан ойланады

Бағалау.

Эссе

Оқушыға ээсе жазу тапсырмаы беріледі:

Қазақстанның болашақ азаматы ретінде бүгінгі тақырып туралы сенің жеке көзқарасын қандай?

Тақырып бойынша эссе жазады

Рефлексия

Кері байланыс, сауалнама толтыру:

• Бүгінгі сабақ саған түсінікті болды ма?

• Қандай сұрақтар қиындық туғызды?

• Қандай сұрақтар жеңіл болды?

• Өзіне бүгінгі сабақтан не алдың?

Оқушы сауалнама толтырады

мұғаліммен кері байланыс орнатады

Үй жұмысы

1 тақырыпты оқып шығып, сұрақтарға жауап бер.

Оқушы үй тапсырмасын жазып алады.