Задания для дошкольников

№

Тема

Цель

1

Нарисуй соответственно цифре

Развивать графические навыки детей. Закреплять представления о числах до 10

2

Сколько всего?

Закреплять знания детей о порядке и количестве, уметь называть по порядку и считать количество предметов

3

Выложи из спичек

Развивать мелкую моторику рук. Закреплять умение работать по образцу

4

Соедини цифры

Развивать графические навыки детей. Закреплять представления о цифрах до 10. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги

5

Столько же, больше, меньше.

Формировать представления о понятиях «один» и «много». Работать над умением согласовывать числительное «один» с сущ. в роде и падеже.

6

Впиши нужную цифру

Учить детей писать цифры. Закрепить состав чисел до 6.

7

Реши примеры

Учить детей мыслить логически. Закреплять умение выполнять арифметические действия

8

Лесенка

Развивать графические навыки детей, умение ориентироваться на листе бумаги, находить «верх, низ, лево, право» на листе бумаги. Выполнять графические задания.

9

Знакомство с часами

Познакомить детей с часами, рассказать об их значении, рассказать какие виды часов бывают. Развивать внимательность у детей

10

Найди геометрические фигуры и раскрась

Побеседовать о геометрических фигурах, повторить ранее изученные фигуры, ввести понятие «многоугольник», привести примеры многоугольников.

11

Счет до 3

Познакомить с цифрой 3 как с символом, обозначающим три предмета. Формировать умение соотносить цифры 1 – 3 с количеством. Закреплять умение сравнивать группы предметов по количеству на основе составления пар.

12

Обведи по точкам

Развивать графические навыки детей. Закреплять представления о цифрах до 6.

13

Какое число следующее

Закреплять знания детей о порядковом счете, уметь называть цифры по порядку и писать их

14

Напиши цифры от 1-10

Развивать мелкую моторику рук. Учить писать цифры, знать порядок нахождения в линейке цифр

15

Найди отличия у ежиков

Учить детей внимательно рассматривать предметы и находить отличия между ними.

16

Где чей дом

Учить детей быть внимательными. Развивать графические навыки у детей. Проводить линии по дорожке аккуратно, не выходя за нее

17

Раскрась по цветам

Развивать графические навыки у детей.

18

Интересные слова «слева», «справа», «перед», «за»

Формировать пространственные представления: слева, справа, перед, за. Закреплять счёт в пределах , умение соотносить цифры 1 – 5 с количеством, пространственные и временные отношения. Закреплять умение находить признаки сходства и различия, выражать их в речи

19

Найди мебель

Развивать графические навыки детей. Закрепить с детьми понятие «мебель» и «посуда».

20

Считаем ракушки

Учить детей быть внимательными. Формировать представления о порядковом счёте. Закреплять представления о сохранении количества. Формировать умение сравнивать, выявлять признаки сходства и различия, выражать их в речи.

21

Раскрась лепестки

Развивать мелкую моторику рук. Умение называть число и отсчитывать нужное количество.

22

Больше-меньше

Учить сравнивать предметы. Закреплять понятия «большой» - «маленький». Развитие логического мышления.

23

Посчитай

Закреплять знания детей о счете, уметь называть по порядку и считать нужное количество предметов

24

Вставь пропущенные цифры

Развивать мелкую моторику рук. Учить писать цифры, знать порядок нахождения в линейке цифр

25

Дорисуй овощи

Познакомить с образованием числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, содержащих 3 и 4 элемента; считать до 4.  Познакомить с цифрой  4 как символом, обозначающим четыре предмета, учить соотносить цифры 1 – 4 с количеством. формировать умение выделять предметы из группы по характеристическим свойствам.

26

27