Урок русского языка "Простые, сложные и составные числительные. Их правописание"

Этап урока

Содержание педагогического взаимодействия

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Огранизационный момент

 Здравствуйте. Садитесь. Мы начинаем наш урок

 Настраиваются на урок

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Давайте вспомним, что такое имя числительное?

Какие разряды числительных вы знаете?

Какие числительные по составу вы знаете?

1. Отгадайте загадки.

Запишите загадку и ответ: Выходили двенадцать удальцов, выносили пятьдесят два ястреба, выпускали триста шестьдесят пять лебедей. Это год – он состоит из 12 месяцев, 52 недель, 365 дней. 

Какие слова вызвали затруднения?

Назовите их. Какие затруднения возникли? Будем решать эту проблему?

часть речи, обозначающая число или порядок при счете

(количественные и порядковые)

(простые, составные, сложные)

Записывают

Числительные

1) как писать – слитно или раздельно? 2) Какие окончания писать?

формировать навыки познавательного интереса, мотивацию к самообразованию.

Первичное закрепление

 в знакомой ситуации (типовые)

 в изменённой ситуации (конструктивные)

Давайте вспомним, чем отличаются простые, составные и сложные числительные друг от друга?

Упражнение 593. стр. 242. Запишите числительные словами в три группы: а) простые, б) сложные, в) составные. З человека у доски, остальные в тетрадях.

А теперь задание посложнее. Вспомните, на какой вопрос отвечают порядковые числительные ?

Из вашего упражнения преобразуйте сложные количественные числительные в порядковые.

У простых числительнх один корень, у составных - два, сложные состоят из нескольких слов

У доски работают 3 человека, остальные в тетрадях

Какой?

Выполняют все вместе в тетрадях, проговаривая с места.

уметь применять теоретические знания при выполнении практических заданий.

уметь правильно произносить числительные

Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)

1) Индивидуальная работа по вариантам.

Определите, из скольких слов состоят данные числительные. Охарактеризуйте числительные по структуре:

Вариант 1

Вариант 2

Взаимопроверка.

2. Работа в парах.

Определите, сколько слов включают сложные и составные числительные, обозначающие данные числа. Запишите их.

Самопроверка (3,5,1,3,4,4,1,2,5,2)

Физкультминутка. Все встали. Называю числительные. Если простое - хлопнуть в ладоши, составное- поднять руки над головой, сложное - руки вытянуть вперед

3. Повторение и обобщение знаний по употреблению числительных в речи.

- Проклоняйте словосочетания с количественными числительными.

1. Девятьсот пятьдесят семь тонн.

2. Четыреста пятнадцать гектаров.

3. Двести шестьдесят восемь яблок.

- Исправьте ошибки:

• Пять от двадцати составляет одна четвёртую.

• Сто от шестнадцати составляет одна шестую.

• Если двадцать разделить на тридцать, то будет два третьих.

• Трое зайцев сидят под кустом.

• У кузницы стояло две дрожки и трое телег.

• Деревня расположилась по обеим берегам реки.

• Обоим подругам были вручены ценные подарки.

• Увидеть сто двадцать четыре пловца, двадцать четыре пловца, четыре пловца.

1. Лингвистическая пятиминутка. Ученик рассказывает о происхождении числительного (Ажумгалиева)

2. 6. Работа с текстом.

1. Прочитайте текст, чётко проговаривая числительные. Определите стиль и тип речи.

В 2014 году мы отметили юбилей – ровно 60 лет назад 6 января 1954 года была образована Белгородская область путём выделения из Курской и Воронежской областей.

Область расположена на юго-западных и южных склонах среднерусской возвышенности в бассейнах рек Днепра и Дона. Большие расстояния отделяют область от морей и океанов: до Чёрного моря около 600 км, до Балтийского – 1000 км, до Атлантического и Северного Ледовитого океанов– более 2000 км. Через территорию области проходят важнейшие железнодорожные и автомобильные магистрали государственного значения. В числе главных трасс: Москва-Симферополь, Харьков-Саратов, Белгород-Воронеж. Авиатранспорт связывает Белгород с 15 аэропортами стран СНГ. В 1995 году Белгородский аэропорт получил статус международного.

Земельные угодья области составляют более 2 700 000 гектаров, на долю черноземов приходится 77% земельной площади.

Богата область и полезными ископаемыми. Это не только железные руды, но и мел, глина, мергель, песок. В перспективе возможна добыча бокситов, фосфоритов.

В состав Белгородской области входят 21 район, 6 городов областного подчинения: Белгород, Алексеевка, Валуйки, Старый Оскол, Губкин, Шебекино, 4 города районного подчинения: Грайворон, Новый Оскол, Короча, Строитель; 20 посёлков городского типа, 1592 сельских населённых пункта, 333 сельских округа.

2. Объясните написание прописной буквы в данном тексте.

3. Спишите последний абзац и подчеркните числительные как члены предложения.

4. Объясните постановку знаков препинания в предпоследнем абзаце.

5. Числительные какого разряда здесь отсутствуют?

6.  Определите падеж числительного в предложении “Авиатранспорт связывает Белгород с 15 аэропортами стран СНГ”.

уметь применять теоретические знания при выполнении практических заданий.

уметь правильно произносить числительные, находить ошибки и исправлять их.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Упражнение 597.

Рефлексия (подведение итогов занятия)

Что сегодня я узнал? Мне было тяжело или нет? Я понял материал или были затруднения? Я научился чему-то новому? - Читайте подробнее на FB.ru:

уметь правильно произносить числительные, находить ошибки и исправлять их.