Тема: "Учимся писать личные окончания глаголов. Совершенствование комплекса формируемых умений".

Тип урока: урок закрепления полученных знаний, умений и навыков

Цель урока: закрепить умения написания безударных личных окончаний глагола.

Задачи: - отрабатывать способ определения спряжения глаголов по неопределѐнной форме (для глаголов с безударными окончаниями);

- способствовать развитию познавательных процессов: внимания, памяти, речи;

- осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;

- развивать умение строить рассуждения, делать выводы, формулировать их;

- развивать умение участвовать в диалоге, в коллективной беседе, осуществлять сотрудничество с одноклассниками.

Личностные УУД: 1) развивать интерес к различным видам деятельности.

2) Развивать самооценку на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД: 1) Принятие учебной задачи и умение следовать инструкции.

2) Умение самостоятельно оценивать правильность выполненного действия и вносить необходимые коррективы.

Коммуникативные УУД: 1) Участие в работе в парах.

2) Использование речевых средств для передачи своего мнения.

3) Проявление инициативы.

Познавательные УУД: 1) Добывать и перерабатывать полученную информацию.

2) Формировать умения безошибочного написания слов.

Оборудование: учебник «Русский язык. К тайнам нашего языка». М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2014г., ИКТ, презентация к уроку, карточки с заданиями.

Методы работы: наглядный, словесный.

Технологии: проблемная, здоровьесберегающая.

Формы работы: коллективная, фронтальная, индивидуальная, дифференцированная, в парах.