Урок по информатике и ИКТ
по теме: “Построение графиков в электронной таблице EXСEL”
9 класс
Цели:
Обучающие:
научить строить графики элементарных математических функций с помощью электронной таблицы Excel;
показать возможности использования программы Excel для решения задач
закрепить навыки работы с Мастером диаграмм.
Уметь воспроизводить полученные знания при помощи компьютера;
Развивающие:
формировать аналитическое и логическое мышление учащихся;
развивать умение выделять главное, существенное в изучаемом материале;
развивать способности сравнивать, сопоставлять.
Развивать навыки работы на компьютере
Воспитательные:
воспитывать интерес к предмету, аккуратность, внимательность, дисциплинированность;
формировать самостоятельность и ответственность при работе с компьютером
формировать умение преодолевать трудности;
способствовать развитию умения оценивать свои возможности.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Оборудование: ПК, операционная система Windows7, Microsoft EXEL, мультимедийный проектор.
Методы обучения:
Cловесный (беседа, лекция);
Наглядный (демонстрация учебного материала);
Практический (работа на компьютере).
Этапы урока:
Организационный этап;
Актуализация знаний;
Объяснение нового материала;
Первичное закрепление знаний (практическая работа);
Анализ урока
Подведение итогов урока.
Информация о домашнем задании
Организационный момент
Проверка готовности учащихся к уроку, отметка отсутствующих, объявление темы и цели урока
Запишем в своих тетрадях тему урока “Построение графиков в электронной таблице EXEL” (слайд 1)
Цель урока: Научиться в электронных таблицах строить графики функций. Закрепить навыки работы в электронной таблице на компьютере (слайд 2)
Прежде чем продолжить осваивать основные навыки работы в этой программе, проведем небольшой тест. Затем мы перейдем к изучению нового материала, проверке его усвоения, выполнению практической работы и подведению итогов.
Актуализация знаний
Тест на карточках: (Приложение1) Баллы, полученные за тест будут учтены при оценивании итоговой контрольной работы по MS EXEL. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Объяснение нового материала:
Объяснение сопровождается демонстрацией слайдов на экране (Приложение2)
Сегодня мы рассмотрим применение программы Excel для построения графиков функций. На предыдущих практических вы уже строили диаграммы в электронной таблице и знаете, что существуют различные типы диаграмм(круговые, гистограммы и т.д.) На этом уроке более подробно остановимся на таком типе диаграмм, как графики.
График – линия, дающая наглядное представление о характере зависимости какой-либо величины от другой. График позволяет отслеживать динамику изменения данных.
(слайд 3)
Алгоритм построения графиков: (слайд 4)
Запустить программу
Создать таблицу значений
Выделить таблицу
Выбрать тип графического представления данных –график.
Построить график
Редактировать график
Рассмотрим построение графиков функций на примере функции у = х3. (слайд 5)
Вид данного графика хорошо известен вам по урокам математики, попробуем построить его средствами Excel.
Кнопки построения графиков и диаграмм находятся в группе «Диаграммы» на вкладке «Вставка». Выбирая тип графического представления данных –График.
Программа будет строить график по точкам: точки с известными значениями будут плавно соединяться линией. Эти точки нужно указать программе, поэтому, сначала создается таблица значений функции у = f(х).
Чтобы создать таблицу, нужно определить
отрезок оси ОХ, на котором будет строиться график.
шаг переменной х, т.е. через какой промежуток будут вычисляться значения функции.
Задача 1. Построить график функции у = х3 на отрезке [– 3; 3] с шагом h = 0,5.
В ячейку А2 введем первое значение отрезка: –3
3. В ячейку А3 введем формулу =А2+0,5 ( шаг: =0,5 ) (слайд 6)
4. Маркером заполнения скопируем формулу вниз до тех пор, пока не будет получено значение другого конца отрезка: 3.
5. В ячейку В2 введем формулу вычисления значения функции: = А2^3
6. Маркером заполнения скопируем формулу в вниз до конца таблицы.
Таким образом, должна получиться таблица аргументов (х) и значений (у) функции у = х3 на отрезке [–3;3] с шагом 0,5 (слайд 7)
|
| А | В |
| 1 | x | y |
| 2 | -3 | -27 |
| 3 | -2,5 | -15,625 |
| 4 | -2 | -8 |
| 5 | -1,5 | -3,375 |
| 6 | -1 | -1 |
| 7 | -0,5 | -0,125 |
| 8 | 0 | 0 |
| 9 | 0,5 | 0,125 |
| 10 | 1 | 1 |
| 11 | 1,5 | 3,375 |
| 12 | 2 | 8 |
| 13 | 2,5 | 15,625 |
| 14 | 3 | 27 |
Выделим таблицу и вызвать мастер диаграмм. Выбираем графики. (слайд 8)
Выбираем нужный тип графика, в данном случае без точек или с точками, нажимаем на нужную картинку и получаем: (слайд 9)
9 Один график надо удалить-это прямая линия. Для этого надо выделить ряд 1,нажать правой кнопкой мыши, появится контекстное меню, найти “Удалить” и щелкнуть по этой надписи (график изменений х нам не нужен. График функции – это график изменения значений у)
Получим: (слайд 10)
Подписи по оси Х не соответствуют нашим данным ( значения Х меняются от -3 до 3), чтобы это исправить щелкаем правой кнопкой по графику и вызываем контекстное меню, где находим «Выбрать данные». Появляется таблица «Выбор источника данных», где в правой части «Подписи по горизонтальной оси», нажимаем на «Изменить» и появляется таблица «Подписи по оси», вводим нужный нам диапазон - обводим значения Х в таблице и нажимаем ОК. На графике меняются значения по оси Х, которые соответствуют нашим значениям. (слайд 11,12,13)
Следующий шаг-это перенос оси У. Выделите график, и на вкладке «Макет» в группе «Оси» выберите «Оси» - «Основная горизонтальная ось» - «Дополнительные параметры основной горизонтальной оси».Откроется окно: «Формат оси» и здесь можно указать в какой категории с осью Х пересекается ось У. В нашем случае это категория 8. И получаем; (слайд 14)
Теперь надо подписать график. Для этого выделяем график, и на вкладке «Макет» в группе «Название диаграммы» выбираем размещение надписи и получаем; (слайд 16,17)
График построен.
Первичное закрепление знаний (практическая работа)
Построение рисунка «Зонтик» (Приложение3)
Перед работой за компьютерами инструктаж по технике безопасности(слайд 19)
Теперь вы попробуете построить графики некоторых функций. Садитесь за компьютеры. На ваших столах лежит практическая работа.
Работая за компьютером, не забывайте про технику безопасности. Следите за своей осанкой и за расстоянием между монитором и глазами.
Анализ урока
Урок подходит к концу. Давайте проанализируем, что мы с вами сегодня успели сделать: Таким образом, учащиеся не только смогли получить навыки построения графиков функций в среде MS Excel
Выполнили тест – повторили, ранее изученный материал по EXEL
Научились строить графики функций.
Таким образом, учащиеся смогли получить навыки построения графиков функций в среде MS Excel
Цель нашего урока достигнута
Подведение итогов урока
Выставление оценок за урок.
Домашнее задание
Учебник §3.3; читать конспект в своих тетрадях, выучить основные этапы построения графиков.
Составьте задание на построение графика функции в Excel
Урок окончен. Спасибо.
Использованные источники:
Н.В. Макарова «Информатика и ИКТ» учебник для 9 класса
2. Л. А. Анеликова «Лабораторные работы по Excel.»
3. Статья «Обучение компьютеру, Интернету, компьютерным программам» http://advanceduser.ru/microsoft-excel/postroenie-grafikov-v-excel-2010.html
4. Изображение компьютера : http://vtexx.com/images/top-desktop.jpg
6
