Подвижные игры с элементами баскетбола: ловля, передача, ведение и бросок в цель

№ п/п

Этапы  урока

Дозировка

Организационно-методические указания.

1

Подготовительная часть.

15 мин

Звучит детская песня о спорте "Физкультура"

1. Вход в спортивный зал, построение в шеренгу,

сдача рапорта.

Дежурный строит класс в одну шеренгу.  Командует: класс «Равняйсь! Смирно! По порядку рассчитайсь! Строевым шагом подходит к учителю и сдаёт рапорт: « 4  класс в кол-ве … человек для проведения урока физкультуры построен, дежурный Иванов Саша». Отсутствующих нет. Становится в шеренгу.

2. Приветствие.

Игра «Физкульт-привет»

Учитель, протягивая руку, произносит: «Физкульт» - все ребята подбегают

к учителю, кладут руки на руку учителя и одновременно поизносят - «Привет!» и  быстро встают на свои места.

Эмоциональный настрой  учащихся на урок, тактильное общение, доверие друг другу (открытые ладони)

3. Минута самоконтроля физического состояния.

- Как ваше самочувствие? Все готовы к занятию?

Давайте проверим пульс

Определяют самочувствие  по внешним признакам и ЧСС

4. Мотивационный настрой.

Загадки о баскетболе: (тематические рамки):

-  В этом спорте игроки все ловки и высоки. Любят в мяч они играть, и в кольцо его кидать. Мячик звонко бьет об пол, значит, это... (баскетбол)

- Мяч в кольце! Команде гол! Мы играем в... (баскетбол)

Учитель приглашает совершить путешествие в одну из спортивных стран.

Обучающиеся отгадывают загадки и делают вывод: "Путешествие в страну Баскетболию"

5. Актуализация знаний.

5.1. Беседа:

- Что обозначает слово «Баскетбол»  («Баскет» - корзина, «бол» - мяч).

- Какие основные физические качества развивает эта игра? (Координацию, ловкость, силу, быстроту, выносливость).

- Чтобы играть в эту игру, какими основными техническими элементами должен владеть игрок? (Передача, ловля, ведение мяча, броски в корзину).

-  Давайте напомним, как правильно выполнять эти элементы

5.2. Просмотр видео "Ловля и передача мяча в парах

на месте, в движении. Ведение мяча".

youtube.com/watch?time_continue=3&v=NMcoBDm86R0&feature=emb_logo

Обучающиеся слушают  наводящие вопросы учителя, дают  аргументированный ответ

Учащиеся  просматривают видео

6. Сообщение задач урока.

- Путешествуя, что мы будем совершенствовать?

- С каким настроением мы начинаем урок?

Ответы детей: технику ловли, передачи, ведения и броска мяча.

Выбрать и показать жестом

7. Разминка, правила техники безопасности.

Общеразвивающая физминутка для рук:

а) От сосулек - звон, звон!

Просыпайся клён, клён!

Растопился снег, снег!

Ручейки в бег, бег!

Гром шагает - топ, топ!

Почки слышно - хлоп, хлоп!

б) Разновидность ходьбы: по разметке баскетбольного поля.

 в) Упражнения с мячом.

- Ходьба на носках (осанка)

- Ходьба на пятках (прямая спина)

- Обычная ходьба (правильно держим мяч)

- Широкий шаг (увеличить дистанцию)

 г) Ведение мяча в движении.

Разновидности бега с ведением мяча:

- правой рукой

- левой рукой

- приставной шаг

Выполняем движения после каждой строки:

(хлопки

в ладоши),

(потираем ладоши),

(волны кистью рук),

(выпад вперёд),

(топнуть ногой),

(хлопки

в ладоши).

1.Движение

в колонне по 1, в обход направо по залу (учитель хвалит за спортивную форму и обувь, причёску, уточняя,

что теперь движения будут свободны,

без травм).

2. Руки вперёд. Вращение кистей рук, руки до локтя, всей руки (на 4 счёта).

3. Руки в замок. Движение руками

(на 4 счёта):

1 - к груди

2 - вперёд

3 - к груди

4 - вверх.

Взять баскетбольные мячи.

Учитель напоминает, что баскетболь-ный мяч тяжёлый, жёсткий, поэтому нужно аккуратно выполнять действия с ним, чтобы он не попал  в лицо или не ударил больно.

Движение в колонне по 1, в обход по залу.

- Мяч в руках перед собой.

- Мяч в руках за головой.

Обводим мяч вокруг шеи, переводим на талию и снова возвращаем на шею.

Обводим мяч вокруг ноги (правой и левой).

Инструкция по ведению мяча, следить за дыханием.

Ведение мяча в колонне по периметру зала:

- ведение правой рукой

- ведение левой рукой

- ведение попеременно правой и левой рукой.

Движение правым боком,

левым боком

и спиной

8. Минута самоконтроля физического состояния.

Контроль ЧСС за 10 сек

2

Основная часть.

20 мин

1. Игра «Светофор».

Если свет зажёгся красный, значит двигаться… (опасно).

Ведение мяча на месте.

Свет зелёный говорит: «Проходите, путь…» (открыт)

Ведение в ходьбе и беге (произвольно по площадке).

Жёлтый свет… (предупреждение)

Хлопают в ладоши.

Жди сигнал для движения.

Напомнить

о технике безопасности.

Учитель показывает флажки (красный, жёлтый, зеленый).

Смотри вперёд (мяч поднимаем до уровня пояса), быть внимательным.

Проведение игры.

Подведение итога  игры

2. Подвижная игра «Передал - садись».

Построение

в две колонны.

Проведение игры.

Капитаны становятся напротив своих команд.

По сигналу капитан бросает мяч первому игроку своей команды.

Тот, получив мяч, передаёт его обратно капитану, после чего садится, далее это делает следующий игрок команды

и т.д. Побеждает

та команда,

чьи игроки первыми выполнят

это задание.

Подведение итога игры

3. Подвижная игра «10 передач».

Проведение игры.

Игроки команды, владеющие мячом, стараются сделать между собой 10 передач,

не отдавая мяч противнику. После этого игра останавливается, а мяч передаётся проигравшей команде.

Подведение итога игры

4. Математическая игра "Баскетбол".

multiurok.ru/files/matiematichieskaia-ighra-baskietbol-1.html?login=ok 

Проведение игры.

2 команды соревнуются

в быстром устном счёте. Команда, первой правильно решившая пример, имеет право на бросок мяча в корзину. Выигрывает

та команда, которая больше набрала очков.

Подведение итога игры

3

Заключительная часть.

5 минут

1.   Построение в одну шеренгу.

2.   Минута самоконтроля физического состояния.

Контроль ЧСС за 10 сек

3. Подведение итогов урока. 

- Если вы согласны, что мы хорошо с вами провели своё путешествие в страну "Баскетболию", то поднимите мячи вверх над головами

Оценивают

и поднимают мячи. Похвалить всех за работу

- А теперь давайте вспомним, какие элементы спортивной

игры в баскетбол мы сегодня повторяли и совершенствовали 

их выполнение?

Отвечают

на вопрос

4.   Рефлексия.

Наш урок подходит к концу.

Но каждому из вас нужно сделать последний бросок "баскетбольного мяча":

Кто заинтересовался игрой - в красное кольцо.

Кто немного заинтересовался - в зелёное кольцо.

Не заинтересовался - в чёрное кольцо

Умение дать самооценку собственной деятельности.

Подведение итогов.

Вам понравился урок!

Но к сожаленью вышел срок.

Одеваться

вам пора.

Ждут вас новые дела!

5. Организованный выход из зала

Звучит музыка.

- Класс направо! Из зала шагом марш!