Тема урока: «Плетение из ниток ».
Цель: Познакомить с плетением из ниток на картонном кругу.
Задачи:
Образовательная: познакомить с техникой плетения из ниток; познакомить детей с понятием «фенечка», с историей её возникновения, с материалом для её изготовления.
Воспитательная: Воспитывать у учащихся трудолюбие, аккуратность, умение преодолевать трудности, взаимопомощь, эстетическое восприятие учащихся.
Развивающая: Развивать у детей умение соблюдать алгоритм плетения; развивать память, мышление, воображение; развивать мелкую моторику рук.
Словарь: фенечку, нитки мулине, «hand-made».
Методы и приемы:
Словесные: беседа, инструкция, рассказ, рассуждение, вопрос.
Наглядные: показ образца, процесса плетения, схем – картинок;
Оборудование: шнурочки, ножницы, схемы - картинки, фенечка (образец).
1.Организационный момент: Приветствие.
II. Мотивация учебной деятельности:
Очень приятно получать подарки. А ещё приятнее их дарить. Но праздников много, людей, которым хочется сделать подарок ещё больше. И каждый из нас хоть один раз сталкивался с проблемой – «Что подарить?». Иногда люди получают одинаковые подарки, и это не очень хорошо. А ведь каждому из нас хочется получить в подарок что-то необычное, а ещё лучше, сделанное руками близкого человека. Ведь такой сувенир всегда будет радовать глаз и пробуждать тёплые воспоминания, потому что сделан он с душой, любовью и мыслями о вас.
В последнее время мы всё чаще слышим словосочетание «hand-made». Что же это такое? А это как раз и есть подарки и сувениры, сделанные своми руками. Вещи, несущее в себе тепло человеческих рук. Подарки, сделанные с любовью специально для конкретного человека. И что самое главное – абсолютно уникальные. Да, самодельные подарки отнимают немало времени. Но задумайтесь, сколько приятных минут вы проведёте, изготавливая сувенир для своего близкого человека. И сколько радости вы увидите в его глазах, когда в торжественной обстановке он достанет из коробочки не двадцатую по счёту ручку или блокнот, а что-то особенное.
III. Сообщение нового материала:
Сегодня мы с вами начнём изготовление фенечки, которую вы можете подарить своему другу или подруге. И ваша фенечка не будет похожа ни на одну другую, изготовленную вашими одноклассниками. Но вначале узнаем, что же такое фенечка.
Фенечки – это плетённые вручную браслеты из разнообразных ниток, кожи, бисера, лент и другой, порой даже самой неожиданной фактуры. Название изделия предположительно взято из английского словаря - [thing], что означает «вещь» или «штучка». В наше время фенечки используются в качестве одной из составляющих стиля или просто как украшение. На самом деле, первоначально у неё был свой символический смысл, старинная история и значение.
История плетения узелками зародилась у североамериканских индейцев, и использовалась как символ дружбы. После обмена фенечками индейцы считались назваными братьями. Широкое распространение получили фенечки в среде хиппи. У супругов-хиппи одинаковые фенечки выполняли роль обручальных колец. У славян фенечки использовались в качестве оберёгов от злых духов. В каждом регионе фенечки отличались по цвету и узорам, которые несли какую-то символику.
В наши дни фенечки используются просто как украшение, их обычно плетут в качестве подарка для определенного человека, с учётом его характера, пристрастий, своего собственного отношения к нему.
Часто их дарят на день рождения. Ранее считалось, что их нельзя продавать, но вот уже много лет фенечки можно увидеть в продаже и в России, и за рубежом.
Ввиду своей универсальности «браслет дружбы» может носить как представитель женского пола, так и мужского. Считается, что фенечка, созданная сплетением трех ниток – способна исполнить заветное желание, также она может послужить в качестве подарка на память другу, но при одном условии – она должна быть сплетена вручную, ведь она – символ любви и привязанности. Более того, для того, чтобы узнать, как плести фенечки, необязательно усердно тренироваться или обладать талантом – это довольно простое умение. У вас это займет всего лишь пару уроков, и вы получите эксклюзивный браслет, который преподнесете близкому вам человеку.
Способов и узоров плетения фенечек существует множество, всё зависит от используемого материала, узора и ширины будущего изделия.
Фенечки плетут вручную. Обычно из различных материалов: грубых нитей, кожи, бисера, мулине, тесьмы, лент…
IV. Практическая часть:
Круглое плетение фенечки: Сплести стильную фенечку может каждый, достаточно лишь подобрать подходящего уровня сложности схему и понятное пошаговое описание работы. И в этом фото-уроке мы покажем, как сплести круглую фенечку из мулине. Техника такого плетения абсолютно не сложная, поэтому его можно выбрать для первых занятий. Для плетения круглой фенечки нам понадобится специальный станок, который мы смастерим своими руками из подручных материалов. И так, приготовим необходимые для работы материалы:
мулине четырех разных оттенков;
картонный отрезок;
карандаш простой;
ластик;
ножницы;
линейка.
Повторим правила техники безопасности при работе с колющими и режущими предметами.
Этапы плетения:
Шаг 1. Сначала подготовим нити мулине для плетения. Создадим фенечку в виде двойного жгута, поэтому нам понадобится семь отрезков длиной 120 см: две нити желтого, розового и голубого оттенка и одна нить светло-розового. Собираем отрезки в пучок и, спустившись от края на 5-6 см вниз, фиксируем его узелком.
Шаг 2. Теперь создадим станок для плетения. Из картонного отрезка вырезаем круглую заготовку.
С помощью линейки создаем на картонной основе разметку, как показано на фото.
По нарисованным линиям создаем надрезы глубиной 8-10мм. Затем в центре с помощью ножниц проделываем отверстие для жгута.
Ластиком стираем все карандашные линии. Станок готов.
Шаг 3. Протягиваем кончик пучка в отверстие в центре станка. Узелок, фиксирующий нити выводим с обратной стороны.
Распределяем нити в надрезах, чередуя оттенки. Один из надрезов должен остаться пустым.
Шаг 4. Переворачиваем станок таким образом, чтобы пустой надрез оказался сверху.
Теперь начинаем плетение. Перебрасываем третью справа нить (розовую) в пустой надрез сверху.
Переворачиваем освободившийся надрез вверх и снова повторяем манипуляции, перебрасывая третью нить в свободные надрез.
Спустя несколько минут в центре станка начнет образовываться узор.
Продолжаем перемещать нити и оттягивать кончик жгута с обратной стороны станка.
Шаг 5. Набрав длину жгута в два оборота вокруг запястья, завершаем плетение.
Связываем обыкновенными узелками противоположные нити.
Снимаем изделие со станка и дополнительно перевязываем конец плетениям узлом.
Расправляем кончики-кисточки и ровняем их края ножницами.
Все, круглая фенечка из мулине готова.
VI. Физкультминутка.
А теперь, девчонки, встали! Встать.
Быстро руки вверх подняли, Руки вверх, в стороны, вперед, назад.
Все у нас пойдет на лад.
Повернулись вправо, влево. Повороты вправо, влево.
Тихо сели, вновь за дело. Сесть.
VII. Самостоятельная работа учащихся.
В процессе работы учитель проходит по рядам и оказывает помощь.
Учащиеся работают индивидуально, при необходимости объединяются в пары (статистические и динамические), оказывая помощь тем, у кого возникают проблемы в выполнении задания, показывая приемы плетения. В процессе работы учащиеся осуществляют самоконтроль и контроль качества выполняемых работ (друг у друга).
Вопросы для закрепления:
Что такое фенечка?
Какие изделия можно изготовить в технике плетения из ниток?
Какие инструменты и принадлежности необходимы для работ в этой технике?
Из каких нитей плетут изделия?
По каким признакам производят подбор нитей?
VIII. Заключительная часть.
Ребята, посмотрите, какие замечательные фенечки у вас получились, какие красивые, яркие. А теперь предлагаю пофантазировать, что, по вашему мнению, можно украсить этой фенечкой?
Молодцы! Вы очень активны сегодня были, помогали друг другу, хорошо себя вели. Вы можете свои работы забрать себе на память или подарить своему другу.
Спасибо за урок!
