Организованная учебная деятельность по английскому языку "The zoo!"

Іс-әрекет қызметі/

Этапы деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушылық/

Мотивационно-побудительный

- Hello! Hello! Good afternoon, my dear friends! How are you?

- Time to make a circle.

To make circle big and small.

To make circle up and down.

-Ребята, сегодня мы с вами на автобусе отправимся в зоопарк, и не простой, а сказочный.

I’m fine, thank you. I’mOK, thankyou.

Встают в круг, повторяют за преподавателям

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно-поисковый

-Но чтобы занять свое место на автобусе, вам надо будет сказать свое имя. Как мы на английском языке говорим свое имя?

-Давайте каждый по очереди будет называть свое имя по-английски. You, please. All right. Тake your seat, please.

Дети отвечают на вопрос: «Mynameis…»

Фонетическая зарядка.

«Автобус наш едет, и мотор рычит“[r–r–r]”

«А вот мы на горку взбираемся и нашему автобусу тяжело и он говорит : “[t–t–t]”

«И вот и ручеек бежит за окошком и поет :“[l-l-l]”

Повторяем и закрепляем слова по теме «Животные».

-Вот мы с вами и приехали в наш зоопарк. Давайте пойдем и посмотрим какие животные там живут.

А это кто? Who is this?

*Посмотрите, кто это там лежит.

А про льва есть такой стишок:

Царь зверей – мы это знаем –

На английском будет a lion.

*Рыжий-рыжий чудо флокс!

Рыжая лисичка … fox.

*Мишка косолапый ходит еле-еле.

Мишка, медвежонок по-английски … bear.

*Жаль, чем угостить не знал

Крокодила. crocodile.

Предложил ему конфету –

Он обиделся за это.

*Он ужасно озорной:

Обливает всех водой.(Elephant)

*Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый,злой (Wolf)

*Выгнул спинку он дугой,

Замяукал. Кто такой?(Cat)

*Кто там скачет по дорожке?

Цок-цок-цок.

У кого так резвы ножки?(Horse)

*Гладишь-ласкается

Дразнишь-кусается (Dog)

*В зоопарке, в синей клетке
Ловко прыгает по сетке,
Корчит рожи, ест бананы
Кто? Конечно (Monkey)

Повторяют и выполняют фонетическую зарядку

Отвечают на вопросы.

Лев — lion.

Лиса — fox.

Медведь — bear.

Крокодил — crocodile.

Лошадь — horse.

Слон — elephant.

Волк-wolf

Собака –dog

Кошка-cat

Обезьяна-monkey

Ребята давайте посмотрим, какого цвета звери. Кто знает, какого цвета крокодил? А как по-английски будет «зеленый крокодил»? А коричневая лошадка? Асерыйслон?

Физкультминутка 

Hickory dickory dock.

The mouse went up the clock.

The clock struck one. The mouse went down.

Hickory dickory dock.

Tick tock, tick tock, tick tock, tick tock.

A snake!

A squirrel!

A cat!

A monkey!

An elephant...oh no!

Игра «CorrectorWrong»

- Ребята Я буду называть животные на английском языке, а вы должны внимательно меня слушать. Если я сделаю ошибку, тогда вы должны исправить меня.

Игра «Whatismissing?»(Что пропала)

- Ребята, животные хотят с нами поиграть. Хотят поиграть в прядки. Вы должны закрыть глаза, затем открыв глаза, угадать, кто спрятался от нас.

Песенка “If you are happy”

Давайте споем для наших новых друзей песенку!

If you're happy happyhappy clap your hands.

If you're angry angryangry stomp your feet.

If you're scared scaredscared say, "Oh no!"

If you're sleepy sleepysleepy take a nap.

If you're happy happyhappy clap your hands.

Ребятки, а теперь нам пора возвращаться. Автобус нас заждался. Take your seats, please.

Дети отвечают на вопрос. Рассказывают на английском языке цвета животных.

Слушают внимательно.

Исправляют ошибки.

Выполняют движение соответствии с

текстом.

Поют песню.

Рефлексивті-түзетушілік/

Рефлексивно-корригирующий

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

А теперь нам пора прощаться. Goodbye, my dear friends!

Прощаются с преподавателям.