Лабораторная работа "СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА В СВЯЗИ С ВЫПОЛНЯЕМЫМИ ФУНКЦИЯМИ"

«_____» ______________ 20_____г.

Лабораторная работа № 9

Практическая

СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА В СВЯЗИ С ВЫПОЛНЯЕМЫМИ ФУНКЦИЯМИ

Цель работы: изучить строение цветка; доказать, что цветок — это видоизмененный побег.

Материалы и оборудование: живые или фиксированные цветки, препаровальная игла, предметные стекла, лупа, лезвие или скальпель

Ход работы

1. Рассмотрите выданные вам цветки под лупой.

Найдите: 1 – цветоножку, 2 – цветоложе, 3 – чашелистики,

4 – лепестки, 5 – тычинки, 6 – пестик. Укажите на схеме и

подпишите их.

1. Расчлените цветок, рассмотрите отдельные его части. Подсчитайте число чашелистиков, лепестков, тычинок и пестиков.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Рассмотрите с помощью лупы строение тычинки. Найдите тычи­ночную нить и пыльник.

1. Рассмотрите пестик. Найдите рыльце, столбик, завязь. Разрежьте завязь поперек, рассмотрите в лупу. Найдите семязачатки.

1. Зарисуйте тычинку и пестик, подпишите их.

Схема строения тычинки и пестика

1. Докажите, что цветок является видоизмененным укороченным по­бегом.

Вывод:________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Дайте краткие ответы на вопросы

1. Сравните строение цветков тюльпана и розы. В чем заключаются основные различия в строении цветков этих растений?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Некоторые растения деревьев и кустарников зацветают ранней вес­ной, до распускания у них листьев. Какое это имеет значение для растений?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Как вы думаете, какая группа растений — однодомных, двудомных или с обоеполыми цветками — является наиболее прогрессивной? Почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________