| Рассмотрено руководитель ШМО учителей начальных классов _____________ ______________ Протокол № 1 от __________ г. | Согласовано заместитель директора по УВР ______________ ____________ ______________ от ___________г. | Утверждаю директор _______________. _______________ _______________ Приказ № _______ от ____________ г. |
Календарно-тематическое планирование
учебного предмета
«Родной русский язык»
педагога Выскуб Светланы Николаевны
в 3 в классе
на 2022-2023 учебный год
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № 1 от 30.08.2022 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по учебному предмету «Родной русский язык»
2022 – 2023 учебный год
Количество часов: всего – 17 часов, в 2 недели – 1 час.
Запланировано: проверочная тестовая работа – 2 часа.
| № п/п | Тема урока | Дата проведения | ||
| по плану | по факту | корректировка | ||
| I триместр Раздел I. Русский язык: прошлое и настоящее - 10 ч. | ||||
| 1 | Где путь прямой, та не езди по кривой.
|
|
|
|
| 2 | Кто друг прямой, тот брат родной.
|
|
|
|
| 3 | Дождик вымочит, а красно солнышко высушит. |
|
|
|
| 4 | Сошлись два друга – мороз да вьюга.
|
|
|
|
| 5 | Ветер без крыльев летает.
|
|
|
|
| 6 | Какой лес без чудес. Собери макулатуру – сохрани дерево! |
|
|
|
| II триместр | ||||
| 7 | Дело мастера боится.
|
|
|
|
| 8 | Заиграйте, мои гусли.
|
|
|
|
| 9 | Что ни город, то норов.
|
|
|
|
| 10 | У земли ясно солнце, у человека слово. Проверочная тестовая работа. |
|
|
|
| Раздел II. Язык в действии - 5 ч. | ||||
| 11 | Для чего нужны суффиксы?
|
|
|
|
| III триместр | ||||
| 12 | Какие особенности рода имён существительных есть в русском языке? Здоровому-все здорово! |
|
|
|
| 13 | Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам? |
|
|
|
| 14 | Как изменяются имена существительные во множественном числе? |
|
|
|
| 15 | Зачем в русском языке такие разные предлоги? Проверочная тестовая работа. |
|
|
|
| Раздел III. Секреты речи и текста - 2 ч. | ||||
| 16 | Создаем тексты-рассуждения. Учимся редактировать тексты. Конь познается при горе, а друг – при беде. |
|
|
|
| 17 | Создаем тексты-повествования. Проверочная тестовая работа. |
|
|
|
