| Сабақ№30 Сынып:5 Күні:25.04.2017 | «Шилісу негізгі мектебі» КММ | Мұғалімі: Кәрімжан Әлішер Тұрарұлы | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы | Қоршаған орта және адамның ондағы орны | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сілтеме | Жоспар, оқулық, қосымша мәліметтер | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жалпы мақсаты | Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруінің әрекеттерін аша отырып, оны қорғаудың, таза ауаны сақтаудың маңыздылығын түсіне отырып табиғатты қорғауға үйренеді | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Күтілетін нәтиже | Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткізеді. Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 модульдің қолданылуы | АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тапсырмалары |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Уақыт 2-3 минут
5 минут
3 минут
5 минут
1 минут
10 минут
10 минут
5 минут
| Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады) Ынтымақтастық атмосферасы: «Қайырлы күн Достар!!!» сиқырлы гүл 1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. 2. Топқа «Апта аттары» арқылы сыныпты 2 топқа бөлу 1 топ «Адам», 2 топ «Табиғат» І. Алдыңғы оқу Ыстық орындық (2 топтан топ басшылары ортаға шығып ыстық орындыққа отырып 5 сұрақтан жауап береді) «Адам» тобының жетекшісі
«Табиғат» тобының жетекшісі
Басбармақ арқылы бағалау ІІ.Ой шақыру. Видео /Табиғатты қорғайық, аялайық!/ Мадақтау арқылы бағалау (жарайсың!, керемет!, бәрекелді!) ІІІ. Жаңа сабақ: Тақырыпты ашу: «Үшіншісі артық» 2 топқа 2 тапсырмадан беремін. Берілген тапсырмаға тақырып қою керек. Смайлктер арқылы бағалау 1)Бір минут стратегиясы: Топтар бірігіп тақырыпты оқиды, әр топтан бір оқушыдан шығып ыстық орындықа отырып тақырыпты түсінгенін айтып беру керек. Бірақ бірінікін бірі қайталамау керек. Көңілді жануарлар арқылы бағалау 2) Постермен жұмыс: 3) Фишбон стратегиясы Адамның табиғатқа тигізер зияны Бағалау. Екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағалау Сергіту сәті: «Аустралия жауын-шашын» ІV.Сабақты бекіту: 1)Сәйестендіру тесті
3)SPARFF стратегиясы
Мұғалімнің бағалауы «Шерринг жаттығу» оқушылар шеңбер бойында тұрып, бүгінгі сабақта бүгін не білдіңіз? Блоб ағашы (оқушылардың бүгінгі сабақтағы алған білімдерін тексеру) Бағалай | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кейінгі тапсырма | Адамның табиғи ортаға әсері | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кейінгі оқу | Қорғалатын табиғи аумақтар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
