Қоршаған орта және адамның ондағы орны

Сабақ№30

Сынып:5

Күні:25.04.2017

«Шилісу негізгі мектебі» КММ

Мұғалімі: Кәрімжан Әлішер Тұрарұлы

Сабақтың тақырыбы

Қоршаған орта және адамның ондағы орны

Сілтеме

Жоспар, оқулық, қосымша мәліметтер

Жалпы мақсаты

Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруінің әрекеттерін аша отырып, оны қорғаудың, таза ауаны сақтаудың маңыздылығын түсіне отырып табиғатты қорғауға үйренеді

Күтілетін нәтиже

Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткізеді.

Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Тапсырмалары

Уақыт

2-3 минут

5 минут

3 минут

5 минут

1 минут

10 минут

10 минут

5 минут

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

Ынтымақтастық атмосферасы: «Қайырлы күн Достар!!!» сиқырлы гүл

1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.

2. Топқа «Апта аттары» арқылы сыныпты 2 топқа бөлу

1 топ «Адам», 2 топ «Табиғат»

І. Алдыңғы оқу

Ыстық орындық (2 топтан топ басшылары ортаға шығып ыстық орындыққа отырып 5 сұрақтан жауап береді)

«Адам» тобының жетекшісі

1. Ресурс дегеніміз не?

2. Табиғи ресурстар нешеге бөлінеді?

3. Қалпына келетін ресурстарға мысал келтір

4. Сарқылатын ресурс дегеніміз не?

5. Сарқылмайтын ресурстарға мысал келтір

«Табиғат» тобының жетекшісі

1. Ресурстардың ең негізгісі

2. Бағалы реусурстар

3. Адамдар мен жануарлар ең қажетті ресурс

4. Қалпына келмейтін ресурстар дегеніміз не?

5. Сарқылмайтын ресурс дегеніміз не?

Басбармақ арқылы бағалау

ІІ.Ой шақыру.

Видео /Табиғатты қорғайық, аялайық!/

Мадақтау арқылы бағалау (жарайсың!, керемет!, бәрекелді!)

ІІІ. Жаңа сабақ:

Тақырыпты ашу: «Үшіншісі артық» 2 топқа 2 тапсырмадан беремін. Берілген тапсырмаға тақырып қою керек.

Смайлктер арқылы бағалау

1)Бір минут стратегиясы: Топтар бірігіп тақырыпты оқиды, әр топтан бір оқушыдан шығып ыстық орындықа отырып тақырыпты түсінгенін айтып беру керек. Бірақ бірінікін бірі қайталамау керек.

Көңілді жануарлар арқылы бағалау

2) Постермен жұмыс:

3) Фишбон стратегиясы

Адамның табиғатқа тигізер зияны

Бағалау. Екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағалау

Сергіту сәті: «Аустралия жауын-шашын»

ІV.Сабақты бекіту:

1)Сәйестендіру тесті

3)SPARFF стратегиясы

Мұғалімнің бағалауы

«Шерринг жаттығу» оқушылар шеңбер бойында тұрып, бүгінгі сабақта бүгін не білдіңіз?

Блоб ағашы (оқушылардың бүгінгі сабақтағы алған білімдерін тексеру)

Бағалай

Кейінгі тапсырма

Адамның табиғи ортаға әсері

Кейінгі оқу

Қорғалатын табиғи аумақтар