Коррекция заикания у младших школьников

КОРРЕКЦИЯ ЗАИКАНИЯ у младших школьников

Автор-составитель: Е.Н.Маслова

Выполнила: Николаева К.К.

Учитель-логопед

Заикание -

нарушение темпа и плавности речи судорожного характера, при котором страдает коммуникативная функция речи.

Причины возникновения заикания

1. Гипоксия (вследствие угрозы прерывания беременности, стремительные роды)
2. Наследственность (биологический фактор)
3. Стрессовые воздействия

Испуг
Сильное расстройство
Перевозбуждение
Психическая травма
Длительная высокая температура

В зависимости от причины возникновения заикание бывает функциональным и органическим. Большее количество случаев функционального заикания обусловлено логоневрозом. При функциональном заикании причиной ухудшения речи может стать физическое или психическое переутомление. Оно связано с речевым развитием на возраст 2-5 лет. В этом возрасте идет активное формирование фразовой речи – это большая нагрузка на ЦНС, которая может привести к срыву. Особенно опасны перегрузки заданиями, не соответствующие возрасту детей. Органическая неврологическая симптоматика обнаруживается у меньшего количества заикающихся. В таких случаях заикание – это один из симптомов другого органического речевого нарушения (дизартрии, моторной алалии и т.д.)

ГРУППЫ ЗАИКАЮЩИХСЯ ДЕТЕЙ

1 группа. Дети с обычным темпом движений (свободные, плавные, координированные движения)
2 группа. Дети с быстрыми, беспорядочными движениями, двигательным беспокойством, плохой моторикой.
3 группа. Дети с замедленным темпом движений, вялые, нерешительные, малоактивные.

Ведущие признаки заикания

1. судороги в периферических отделах речевого анализатора (дыхательном, голосовом, артикуляционном), лицевые судороги
2. расстройство общей моторики
3. нарушения вегетативной нервной системы (усиление потовыделения и покраснения кожного покрова)
4. нарушения эмоционально - волевой сферы

Типы течения заикания

1. стационарный (не изменяется ни по тяжести, ни по клинической картине)
2. рецидивирующий (чередование плавной речи с периодами заикания)
3. волнообразный ( наступают периоды ухудшения или улучшения)
4. прогредиентный (тенденция ухудшения речи)

Диагностика

Первичное обследование заикания проводится на фоне развернутого логопедического обследования и требует уточнения данных , имеющих особое значение в структуре выявления причин заикания.

Обследование проводится в два этапа: