Бірінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в первой младшей группе
Өткізу күні/Дата проведения: 15.01.2019
Тәрбиеші/Воспитатель: Текаева В.Ю.
Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество
Пән/Предмет: Аппликация
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Как зимуют звери»
Тақырыбы/Тема: «Новогодняя елка с игрушками».
Мақсаттары/Цели:
Тәрбиелік – воспитательная: Воспитание бережного отношения к предметам окружающего мира.
Дамытушылық – развивающая: Развитие мелкой моторики рук, мышления.
Оқыту – обучающая: Обучение детей понятиям геометрических форм – круг, треугольник. Закрепить умение соотношения величины и цвета. Воспитывать заботливое, положительное отношение к окружающим.
Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающая, коммуникативно – языковая.
Ресурстармен қаматамасыз ету/Ресурсное обеспечение: фланелеграф, елка, кружочки – игрушки для елки.
Билингвалды компонент/Билингвальный компонент: елка - шырша
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
Ход организованной учебной деятельности
Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент:
Создает ситуацию: на фланелеграфе фигуры – мишки и зайки, они огорчены. Воспитатель обращает внимание детей на животных.
Негізі бөлімі/Основная часть:
- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришли мишка и зайка, но почему-то они грустные. Давайте спросим у них, что же случилось. (Спрашивают у зверей почему они грустные)
- Мишка и зайка хотят тоже встретить Новый год и нарядить елочку к празднику.
Елочка красавица деткам очень нравится.
Будем песни петь, плясать – Новый год встречать.
Билингвальный компонент: елка - шырша
- Ребята, а как мы можем помочь нашим гостям? (Ответы детей)
- Правильно, мы можем помочь им нарядить елочку
Физкультминутка «Елочка»:
Горит огнями елочка,
Под нею тени синие, (поднимаем руки вверх)
Колючие иголочки,
Как будто в белом инее (опускаем через стороны, вниз)
Огни на елке яркие
Повсюду зажигаются. (наклоны вправо, влево)
Во всех домах,
По всей стране ребята улыбаются (ходьба на месте, улыбка)
Показывает как разложить и украсить елку.
- Ребята, а какой формы наши новогодние игрушки? (круглые)
- А если нашу елочку разделить на несколько частей, на какую форму будет она похожа? (треугольник)
Индивидуальная работа с Аридой, Алишером, Таиром: учимся различать геометрические формы
Қорытынды/Итоговая часть:
Обращает внимание детей, как изменилось настроение у животных.
- Ребята мишка и зайка говорят вам спасибо и просят вас поиграть с ними.
П/и: «Кто как ходит»
Анализирует ответы детей, хвалит за умение отвечать на вопросы и аккуратно выполненные работы. Обобщает знания детей полученные на занятии.
