Kinder, Kinder! Was mir letzten Samstag passiert ist! Da ist eine Familie gekommen, die haben Picknick gemacht. Das ist ja schön. Ich meine, ein Nachmittag im Wald, die frische Luft, die Ruhe und so, da tut gut.
Aber die haben ein Radio dabei gehabt. Was für ein Lärm! Das stört doch die Tiere. Der Junge hat ein Herz in meine Rinde geschnitten. Das hat weh getan!
Dann haben sie auch noch Feuer gemacht. Wisst ihr, wie gefährlich das ist? Da kann der ganze Wald brennen. Und wenn kein Wald mehr da ist, was dann?
Wir Bäume sind nämlich wichtig! Wir halten mit den Wurzeln die Erde fest, dass sie der Regen nicht wegwäscht. Und wir halten das Wasser fest. Auβerdem machen wir gute Luft. Na ja, zum Glück ist nichts passiert.
Aber zum Schluss haben sie den ganzen Abfall dagelassen. Das ärgert mich am meisten, Ich bin nur froh, dass die Umweltdetektive den Abfall weggeräumt haben! Stellt euch vor, wenn das alle so machen! Der ganze Schmutz im Wald! Die Tiere können sieh weh tun und krank werden. Der Wald ist ein Zuhause für Tiere.
Und mit dem Regen geht der Schmutz in den Boden und macht meine Wurzeln kaputt und die anderen Pflanzen auch. Jetzt bin ich schon so alt, 300 Jahre! Ah ja, es ist nicht leicht!
Lest die Geschichte und sagt: Warum ist der Baum traurig?Ein Baum erzählt
Lest die Geschichte und schaut die Bilder an. Was hat die Familie falsch gemacht?
Warum ist der Wald wichtig? Schaut die Bilder und sucht die Anworten im Text.
Thema: Die Natur ist für alle da. (Abenteuer Deutsch. Olga Swerlowa)
Zielgruppe: Die Lerner der 6. Klasse
Lern-und Lehrziele: Die Lerner sollen
Практические:
Совершенствовать лексико-грамматические навыки по теме в ситуации «Умение выражать разрешение или запрет что-либо делать».
Формировать навыки чтения с пониманием основного содержания, извлекая нужную информацию.
Учить воспринимать текст на слух и понимать нужную информацию из прослушанного (со зрительной опорой).
Образовательные:
Расширить представление учащихся по проблеме охраны окружающей среды.
Расширить страноведческие знания.
Воспитательные:
Обратить внимание учащихся на проблему охраны окружающей среды.
Способствовать воспитанию бережного отношения к природе.
Развивающие:
Развивать умения самостоятельного решения коммуникативно-познавательных задач.
Развивать память, речевой слух, антиципацию, внимание.
Der Lehrer soll einen Beitrag zur Entwicklung der Persönlichkeit desSchülers leisten.
Medien: Bilder, Kopien (Arbeitsblatt), Power Point-Präsentation, Ball
Unterrichtsentwurf
Vor-Phase. (Wiegehts?)
Kinder, heute ist einschoenes Wetter! Und was machtihrbeischoenem Wetter?
Wandertihrgern? Machenwirheute den Wandertag! Und wiederholen natuerlich die Wanderregeln (правила)
Wohinwander ihrgewoehnlich? (СЛАЙД)
Ins Gruene in den Wald Wandertag Wohin?
an den See in den Park
Nun wohin wandern wir? Vielleichtgehenwir in einen Park? Es gibt viele schoene Parks.
Welche Parks gibt es in Kemerowo?
Es gibt in Deutschland (auch) viele schoene Parks. Seht ihr euch an! ( L zeigt PowerPoint Praesentation )
Welcher Park gefaellt euch? (наслайдевсефотопарковифраза:“Mir gefaellt…)
Wahrend-Phase.
1,2,3,4, in den Park gehenwir! (CЛАЙД)
(СЛАЙДстекстом) Kinder, seht, am Parkeingangstehteine Info-Tafel (Information-Tafel) und auf eurenTischenliegeneinigeSchilder| Signale .Lesenwirund ordnenzu. Welches Signal gehoertzuwelchemVerbot (заппрещено)? (Schlesenund nennenSignale).
Verboten heisst “Wirduerfennicht…”. Was duerfenwirnicht? (Schsagenanhand des Textes, was wirim Park nichtmachenduerfen. L klebtan die TafelSchildermitSignalen).
Wirduerfen………..
Wirduerfennicht…………….
1,2,3,4, in dem Park springenwir! (PAUSE)
Oh, Kinder, warum ist dieser Baumtraurig?(VERMUTUNGEN)
Lesenwir, was ererzaehlt und erfahren, obwirrechthattenodernicht.
BeachtetzuerstdieseWoerter (Wieheissen die BAUMTEILE?)
Nehmt AB № 2. (Schlesender Reihenachdie Geschichte des Baums und
Sagen, warum der Baum traurigist. Wer hat das gemacht?– eineFamilie
WAS HAT DIE FAMILIE FALSCH GEMACHT?(Если дети затрудняются предложить им найти предложения в тексте:
(NunKindersuchenwirdieAntwortenimText!)
Kinder, - MachtihrPicknicks?
MachtihrFeuer?
Lasstihr den Muell?
Ist der Baum wichtigfueruns?
Warum?SehtdieseBilder und sucht die Saetzeim Text.
(Если время мало, то можно предложить работу в парах: каждая пара ищет предложение только к одной картинке).
AlsoKinder, wasduerfenwirnochnichtimParkundauchimWaldmachen?(Ответы в виде картинок прикрепляются на доску)
Wirduerfen………..
Wirduerfennicht…………….
Wirhabennur “NICHT”. Konnenwiretwasim Park machen? Wozu den gehenwir in den Park?Duerfenwirim Park springen? (PAUSE)
Und was duerfennochim Park machen? Ichhelfeeuch: L zeigtunfragt, obwir das machenduerfen.
Ach so! Interessant! Wirduerfenspielen. Dannspielenwir!
“Tor schiessen” – 2 Mannschaften. Die Aufgabe: 1. Mannschaftsagt, was wirim Park machenduerfen und die 2. Mannschaftsagt, was wirim Park nichtmachenduerfen. Wersagtmehr und schneller.
“Dalli-Dalli” – 2 Schsagen der Reihenach, was wirim Park machenduerfenodernicht.
Wollenwirfotografieren!
Nach-Phase.
Oh, Kinder, es ist schon Zeit nach Hause zu gehen.
Singt ihr gern? Dann singen wir ein lustiges Lied.“EineWanderungistlustig”.
Nehmt AB №3 und lest die Worte: immer dasselbe ausser einem Wort.
Lesen 1 Strophe im Chor.
Nun singenwir!
Danke schoen. War unsere Wanderunglustig/ interessant/ nuetzlich?
Wanderung
Eine Wanderung ist lustig,
eine Wanderung ist schön!
Ja da kann man Vater, Mutter
und die Kinder wandern sehen.
…………………………………………….
Eine Wanderung ist lustig,
eine Wanderung ist schön!
Ja da kann man Vater, Mutter
und die Kinder schwitzen sehen.
………………………………………………
Eine Wanderung ist lustig,
eine Wanderung ist schön!
Ja da kann man Vater, Mutter
und die Kinder tragen sehen.
………………………………………………
Eine Wanderung ist lustig,
eine Wanderung ist schön!
Ja da kann man Vater, Mutter
und die Kinder klettern sehen.
………………………………………………
Eine Wanderung ist lustig,
eine Wanderung ist schön!
Ja da kann man Vater, Mutter
und die Kinder stolpern sehen.
Eine Info-Tafel. Lest und ordnet zu.
Liebe Parkbesucher, wir freuen uns, dass Sie unseren Park besuchen. Der Besuch hier soll für alle ein schönes Erlebnis (событие) sein. Deshalb vergessen Sie bitte nicht: Das Rauchen ist im ganzen Park verboten. Bitte schalten Sie Ihr Handy nicht ein. Hunde sind im Park verboten. Machen Sie kein Feuer. Wir wünschen Ihnen viel Spaβ mit und in der Natur! Ihre Parkleitung
