« Тукай иҗатына багышланган кичә.»
«Тукай живет в наших сердцах.»
( Развлечение для подготовительной группы.)
Кичәнең максаты:
Г.Тукайның тормыш юлы һәм иҗаты белән таныштыруны дәвам итү;
Г.Тукай әсәрләрендәге төп фикерне аңларга өйрәтү;
Әсәрне сәхнәләштерергә өйрәтүн ге дәвам итү; телнең сәнгатьлелеген үстерү, диалогик сөйләм күнекмәләрен камиләштерү;
Балаларның иҗат сәләтләрен үстерү, үз-үзеңә ышаныч тәрбияләү.
Җиһазлау: Зал бәйрәмчә бизәлә. Г.Тукайның портреты эленә. Залның бер почмагына балалар өчен язылган китаплардан һәм аның әкиятләренә карата балалар ясаган рәсемнәрдән күргәзмә оештырыла.
Алдан эшләнгән эшләр: Г.Тукай иҗаты белән танышу, әкиятләрдән иллюстрацияләр, мультфильмнар карау.
Кичә барышында тактада Г.Тукайның тормыш юлы һәм иҗатыннан слайдлар күрсәтелә.
Татар халык көйләре.
(Татар халык көйе яңгырый). Р.Сөләйманов Инструметал.
1 Алып баручы: Исәнмесез, хөрмәтле балалар, килгән кунаклар кичәбезне башлыйбыз. Ә нинди бәйрәм соң бездә?
2 Алып баручы: Здравствуйте, дорогие дети, гости! Начинаем наш праздник. А какой же праздник у нас?
Балалар: Г.Тукайның туган көне.
2 Алып баручы: Сегодня в нашем детском саду праздник, день рождение великого татарского поэта - Габдуллы Тукая!
1Алып баручы: Әйе, бүген безнең бакчабызда бәйрәм, бөек татар шагыйре Габдулла Тукайның туган көне! Әйдәгез әле Тукай абыебызга багышланган шигырьләрне тыңлап китик.
1 бала. Илдә кояш, җирдә кояш,
Тукай көне канат җәйгән.
Бәйрәм бүген, бәйрәм бүген,
Тукай көне – безнең бәйрәм!
2 балаОн в жизни много добился,
Забыть поэта - никогда!
Тукай писал, Тукай учился.
Он в нашей памяти всегда.
3 бала Его стихи в душе хранятся,
Тукай оставил след в сердцах.
И станет снова издаваться
Его любовь в простых словах .
4 бала. Әкиятләрен сөйләп, тыңлап,
Телләребез ачыла.
Су анасы, Шүрәлеләр -
Безнең дуслар барысы да.
(тат.хал.көе)
1Алып баручы: Габдулла Тукай 1886 елның 26 апрелендә Татарстан Республикасының Арча районы Кушлавыч авылында мулла гаиләсендә туа. Нәни Апуш ятимлектә үсә. Аның башта әтисе, аннан әнисе үлеп китә. Шулай Габдулла әле бер абыйларда, әле икенче абыйларда яши. Артык тамак булып килеп кергән малайны бер җирдә дә куанып каршы алмыйлар.
2Алып баручы: Габдулла Тукай родился 26 апреля 1886 года в деревне Кушлавыч Арского района Республики Татарстан. Маленький Апуш рос сиротой. У него с начало умирает отец, а потом мать. С тех пор он переходил из одной семьи в другую. Мальчика, который был лишним ртом, не встретили с распростёртыми объятьями.
1Алып баручы: Нәни Габдулланың бала чагы Кырлай дигән авылда Сәгъди абзый гаиләсендә үткән. Кырлайда яшәгән вакытын ул гомеренең иң бәхетле, иң күңелле чагы дип атый. Малай Кырлайның табигатенә, урманнарына, саф сулы инешләренә гашыйк була.
2Алып баручы: Скитания Тукая закончились неожиданно: его взяла на воспитание семья Сагди абзый из деревни Кырлай. Годы, проведенные в Кырлае, поэт считает самыми счастливыми, самыми радостными мгновениями своей жизни. Он влюбился в природу, леса, чистые родники Кырлая.
( Г.Тукайның “Туган авыл”) музыка.
Шигырь «Туган авыл» ( «Родная деревня»)
Тау башына салынгандыр безнең авыл,
Бер чишмә бар, якын безнең авылга ул;
Аулыбызның ямен, суы тәмен беләм,
Шуңар күрә сөям җаным-тәнем белән.
Истән чыкмый монда минем күргәннәрем,
Шатлык белән уйнап гомер сөргәннәрем;
Абый белән бергәләшеп, кара җирне
Сука белән ертып-ертып йөргәннәрем.
Бу дөньяда, бәлки, күп-күп эшләр күрем,
Билгесездер — кая ташлар бу тәкъдирем;
Кая барсам, кайда торсам, нишләсәм дә,
Хәтеремдә мәңге калыр туган җирем.
«Танец девушек» (муз.А. Абдуллина)
Ведущий: Спасибо! Ребята как вы помните, маленький Габдулла Тукай жил у одной бабушки. Видите у нас тут стоит красивый деревенский домик. В нем живет бабушка. Ребята, а как у нас бабушка переводиться на татарский язык? Аби! Правильно. Давайте все вместе позовем ее на наш праздник. Аби! Аби!
Выходит из дома бабушка.
Бабушка: Кто меня зовет? А это же дети! Здравствуйте, ребята! Я тут вижу и воспитатели есть. Здравствуйте, воспитатели! Я живу в этом красивом домике. Показывает дом. Чего только нету у меня. Дети, посмотрите, что это за сундук, на вид он очень красивый. Может откроем и посмотрим что там?
Бабушкин сундук хранит искусные изделия. Славились они давно у народа моего. Как прекрасны тюбетейки, посмотри же как блестят. Вышиваем канителью джигита нашего наряд. (Бабушка показывает тюбетейку). Вот это тюбетейка. Я калфак пурпурный свой вышивала нитью золотой. Гибкий стебель изогнется, и цветок к листку прильнет. (Бабушка показывает калфак). Вот татарский женский головной убор калфак.
Бабушка: Ребята, а не хотите ли вы поиграть? Я знаю одну игру, которая называется «Тюбетейка».
Вот этот головной убор надо передавать друг другу под музыку. Когда музыка закончиться, у кого останется тюбетейка, тот должен выполнить мои задания. 1- станцевать, 2- покричать как петушок 3- как барашек. (после игры бабушка прощается и уходит.)
Звучит музыка входят Коза и Баран.
Коза: «Куда мы попали. Это не лес, и не село.» (смотрит по сторонам)
Баран: «Зал красиво украшен; портрет Тукая; а сколько детворы?»
Коза: «Дядюшка Баран, не праздник ли здесь? »
Баран: «Ах какие же мы забывчивые, конечно праздник! Сегодня же день рождение великого татарского поэта Габдуллы Тукая! »
Коза: Здравствуйте ребята, здравствуйте дорогие гости! Мы пришли к вам в гости не пустыми руками, а вот с этим волшебным мешочком. Ребята, давайте-ка мы с вами вспомним сказки Габдуллы Тукая и сыграем в игру «Угадай сказку».
(из мешка вынимают предметы по сказкам Тукая) .
Гребень из какой сказки? «Водяная»
Топор из какой сказки? «Шурале»
Бабочка из какого стихотворения? «Ребенок и бабочка»
Щенок? «Забавный ученик»
Барашек из какой сказки? «Коза и Баран»
Баран: Молодцы, ребята! У нас есть еще и другие игры.
Игры: «Бег в мешке», «Не урони яйцо».
Коза: Ой какие молодцы!
Ведущий: Ребята, а теперь давайте покажем ваши знания нашим гостям. Наши гости хотят послушать стихи, которые вы выучили.
Стихотворение «Ласточка» («Карлыгач»)
Недавно ласточка, что сердцу так мила,
Там, над окном моим, гнездо себе вила,
Таскала глину в остром клювике своём,
Из глины строила она красивый дом.
Трудилась долго, возводя свой лёгкий кров,
А после вывела хорошеньких птенцов.
Чтобы сыта была вся птичья детвора,
Жучков и мошек мать приносит им с утра.
Пусть непогода на дворе и ночь темна,
Не шевельнётся в тёплом гнёздышке она,
Укроет голову тихонечко крылом
И сладко спит она, окутана теплом.
И что ей молния и гром, что шум людской!
Спит крепко ласточка, и дорог ей покой.
Чтоб ни случилось на земле, ей нет забот —
Она и клювиком своим не поведёт.
“Бала белән күбәләк” ( Г. Тукай сүзләре.)
Кыз: Әйт әле, Күбәләк,
Сөйләшик бергәләп;
Бу кадәр күп очып,
Армыйсың син ничек?
Ничек соң тормышың?
Ничек көн күрмешең?
Сөйләп бирче тезеп,
Табаламсың ризык?
Күбәләк: Мин торам кырларда,
Болында, урманда;
Уйныймын, очамын
Якты көн булганда.
Иркәли һәм сөя
Кояшның яктысы;
Аш буладыр миңа
Чәчәкләр хуш исе.
Тик гомерем бик кыска:
Бары бер көн генә, -
Бул яхшы, рәнҗетмә
Һәм тимә син миңа!
Стих «Бедняга Заяц» («Бичара куян»)
— Заяц серый, Заяц мягкий, что с тобой?
Отчего ты, Заяц, ходишь сам не свой?
— О душа моя, да ты еще малыш!
Знай: от горя поневоле загрустишь.
Жили дружно мы с Зайчихою вдвоем,
И зайчата резво прыгали кругом.
Составляли мы единую семью,
Тихо радовались мирному житью.
Волк зубастый наших детушек поел,
Хоть бы вовсе он, разбойник, околел!
И Зайчиху потерял я в тот же год.
Только вспомню я, тоска меня берет.
Злой Охотник с гончей лесом проходил,
Увидал бедняжку, выстрелил — убил.
Я с тех пор и ем — не ем и пью — не пью,
Одинокий, все грущу да слезы лью.
Инсценировка «Кызыклы шәкерт»
- Әйдәле, Акбай! Өйрән син, арт аягың берлә тор;
Аума, аума! Туп – туры тор, төз утыр, яхшы утыр!
- Ник болай газаплыйсыңболай син, мин бит әле кечкенә;
Мин туганга тик ике айлап булыр, йә өч кенә.
Юк, кирәкми, мин өйрәнмим, минем уйныйсым килә;
Шул болынннарда ятасым, шунда ауныйсым килә.
- Ах, юләр маэмай! Тырыш яшьләй, - зурайгач җайсыз ул:
Картаеп каткач буыннар, эш белү уңайсыз ул! «Забавный ученик».
Ну давай, Акбай, учиться! Сядь, дружок, на хвостик свой!
Смело стой на задних лапках! Чур, не падать, прямо стой!
Ах, зачем меня ты мучишь? Я совсем еще щенок,
Мне всего недель двенадцать. Не хочу учить урок!
Отпусти меня, не надо! Прогуляться я хочу.
На лугах, на мягкой травке поваляться я хочу.
Глупый песик! Нужно к делу приучаться с малых лет,
Ремеслом не овладеешь, если будешь стар и сед!
Коза: Спасибо, ребята! И стихи знаете и чтите память поэта.
Баран: Ну Коза, пора нам в путь собираться. До свидания ребята.
Звучит музыка С.Сайдашева из балета “Шүрәле”
В зал входит Шүрәле
Шурале: Пальцам больно
Прищемил их Год назад.
Ай, умру- беда какая
Жизни я своей не рад
Ведущий: Шурале, ты хотел творить зло, поэтому был наказан.
Шурале:Никого теперь не трону-поклянусь тебе душой.
Ведущий:Поиграй с нами, и твоя боль пройдет.
Шурале: А вы действительно со мной хотите играть?
Дети: Да!
Игра: «Шурале и дети».
Шурале: Спасибо вам! В моем лесу сказали, что помочь мне смогут только дети. И это оказалось правдой! Я больше никого никогда не буду обижать. А сейчас мне надо возвращаться в лес, там меня мои друзья-другие Шурале ждут. Я всем расскажу, с какими умными, смелыми и воспитанными детьми познакомился. Да, чуть не забыл, я тут по дороге нашел расческу (отдает ведущей).А мне пора уходить. До свидания! (Уходит)
Ведущий: Дети, а ведь эту расческу кто-то потерял. Как вы думаете-кто?
Дети: Водяная!
Стук в дверь. Входит Водяная.
Водяная: Я Водяная. Дети, здравствуйте! Где ж мой гребень золотой?
Ведущий: Вставай с нами в круг и поиграй с детьми: догонишь свой гребень золотой- он твой. Ребята, поиграем?
Игра: «Догони свой гребень»
Мальчик: Мә, Су анасы, сиңа алтын тарак,
Бер кайчан да булмабыз без карак!
Водяная: Вот, спасибо, обрадовали меня. Нельзя брать чужие вещи без разрешения! А как же это звучит в сказке, давайте вспомним!
Дети: Есть хозяин или нету
Век чужого не возьму!
Водяная: Молодцы, ребята! Умные вы, однако! Ох, устала я!
Ведущий: Водяная, сядь, отдохни! Сейчас наши дети исполнят для тебя татарский танец.
Татарский танец.
Водяная: Какие же вы ребята молодцы. Спасибо вам. Вы мне очень помогли. А мне пора на речку, до свидания!
Ведущий: Вот сколько героев сегодня побывало на нашем празднике. За сою короткую жизнь Габдулла Тукай успел написать много стихов, интересных сказок, где воспевал красоту родного края, любовь к народу.
Песня: «Туган тел / Родной язык»
И туган тел, и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле!
Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы.
Иң элек бу тел белән әнкәм бишектә көйләгән,
Аннары төннәр буе әбкәм хикәят сөйләгән.
И туган тел! Һәрвакытта ярдәмең берлән синең,
кечкенәдән аңлашылган шатлыгым, кайгым минем.
И туган тел! Синдә булган иң элек кыйлган догам:
ярлыкагыл, дип, үзем һәм әткәм-әнкәмне, ходам!
О, как хорош родной язык, отца и матери язык,
Я в мире множество вещей через тебя навек постиг!
Сперва на этом языке, качая зыбку, пела мать,
А после - бабушка меня старалась сказкою унять.
Родной язык, ты мне помог понять и радость с малых лет,
И боль души, когда в глазах темнеет, меркнет ясный свет.
Ты мне, родной язык, изречь молитву первую помог:
"Прости меня, отца и мать, великодушен будь, мой Бог!"
Ведущий: Г. Тукай призывал нас любить Родину, родной язык, свой народ. Он говори, что татарский народ найдет свое счастье только на земле своих отцов, в единстве с русским народом.
Ребенок: С народом России мы песни певали
Есть общее в нашем быту и морали.
Вовеки нельзя нашу дружбу разбить.
Нанизаны мы на единую нить.
Русский танец
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник, посвященный дню рождению Габдуллы Тукая. Дорогие дети! Любите и берегите свой родной язык!
