Орта тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в средней группе
Өткізу күні/Дата проведения: 22.05.2020
Тәрбиеші/Воспитатель: Текаева В.Ю.
Білім беру саласы/Образовательная область: познание
Пән/Предмет: естествознание
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Здравствуй лето, красное
Тақырыбы/Тема: Сравнение одуванчика и тюльпана
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитание у детей заботливого отношения к природе, добрых чувств к окружающим, желания эмоционально откликаться на красоту окружающей природы.
2.Дамытушылық развивающая: Развитие памяти, наблюдательности, мышления, развивать интерес к исследовательской деятельности.
3.Оқыту- обучающая: Формирование представления о первоцветах; закрепление умения правильно называть основные части растения.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, игровая, ИКТ.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: иллюстрации или фотографии одуванчика и тюльпана, разрезные картинки первоцветов (подснежник, мать-и-мачеха, тюльпан, одуванчик), схема строения цветка.
Билингвалдық компонент/Билингвальный компенент: одуванчик – бақбақ, тюльпан - қызғалдақ
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
Ход организованной учебной деятельности
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
Педагог создаёт положительно-эмоциональный настрой на предстоящую деятельность с помощью экологического тренинга «Цветы».
Представляют себя цветами на полянке, выражают эмоции, настроение, здороваются друг с другом, знакомятся.
Актуализация имеющегося опыта.
- Что за белые платья одели яблони? (цветы)
- Что ещё цветёт весной?
Нацеливает на предстоящую деятельность. Отгадывают загадки:
Горел в траве росистой
Фонарик золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух (Одуванчик – бақбақ).
Замечательный цветок,
Словно яркий огонёк.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный …(Тюльпан - қызғалдақ)
Билингвалдық компонент/Билингвальный компенент: одуванчик – бақбақ, тюльпан - қызғалдақ
2. Негізі бөлімі/основная часть
Педагог рассказывает детям информацию о первоцветах.
- За окном у нас весна, пригревает солнышко, весело щебечут птички, появляются проталины, а на них зеленеет первая травка. С приходом весны, на лесных полянках происходит много чудесных изменений – появляются первоцветы.
Рассматривают картинки. Называют знакомые цветы – одуванчик, тюльпан.
Приглашает составить предложения об одуванчике.
- Пригрело землю солнышко, снег растаял, вода напоила землю и появились из нее сначала листочки, потом вырос стебель, потянулся к солнышку стебелек, затем распустился цветок. (Рассказ сопровождается показом моделей.)
- Какие лепесточки у одуванчика, на что они похожи? (на елочку)
- Стебель у одуванчика длинный, тонкий, гладкий, похож на трубочку; он может легко поломаться. Листочки у одуванчика зелёного цвета, мягкие на ощупь, по форме напоминают ёлочку, краешки листочков резные.
Определяют форму и цвет цветка одуванчика. Вспоминают части цветка - корень, стебель, лист, цветок.
Аналогично помогает детям составить рассказ о тюльпане. Предоставляет возможность доказать, что оба цветка живые.
Рассказывают про форму и цвет цветка. Называют части растения. Определяют, чем похожи и чем отличаются цветы.
Фиминутка:
Видим мы подснежники,
Маленькие нежные.
Из-под снега вырастают (приседают)
И головками кивают (киваем головами)
Дунул ветер на цветочки (дуем)
Задрожали лепесточки (трясем кистями рук)
Вы, цветочки, не дрожите (качаем головами)
Выше голову тяните (поднимаем голову и тянемся на носочках вверх)
Д/и «Сложи цветок»
Дети садятся за столы, воспитатель предлагает каждому разрезные картинки с изображением первых цветов. Детям необходимо собрать целую картинку из частей
- Что помогает расти цветам? (солнышко, дождик).
3. Қорытынды/итоговая часть
Воспитатель зачитывает стихотворение Т. Собакина
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все – и я, и ты, –
Если мы сорвём цветы,
То останутся пусты
И деревья, и кусты…
И не будет красоты,
И не будет доброты,
Если только я и ты –
Если мы сорвём цветы.
Предлагает воспитанникам выбрать себе цветочки-смайлики с настроением.
Определяют, какое у них настроение: радостное, грустное…
