Мұнайлы Қызылтөбе № 2 орта мектебінің информатика пәні мұғалімі Муринова айсулу Тайлекеновна
Модельдеудің мүмкіндігі туралы жеткізе білу
Жобалық жұмыс
(тілдік мақсат)
2.2 Ақпарат және оны өңдеу
Растрлық кескіндерді құру және өңдеу
Растрлық кескінді құрады;
Растрлық кескінді өңдейді;
Сабақтың жүрісі Сабақтың басы
- Оқушыларды «Шаттық шеңберіне» орналастыру;(көңіл күй ахуалы)
- - әртүрлі кескіндер арқылы үш топқа бөлу;
- І топ: «Төртбұрыш»
- ІІ топ: «Үшбұрыш»
- ІІІ топ: «Жұлдызша»
- Оқушылармен бірге сабақ мақсатын анықтау мақсатында үш топқа әр түрлі сұрақ беріледі;
- («Ортадағы қаламсап» әдісі арқылы жүргізіледі )
- Кескін дегеніміз не?
- Қандай түрлерін білесіңіздер?
- Күнделікті өмірдегі ақпараттың
түрлеріне мысал келтіре білу?
- Бейнефильм(Растрлық гарфика, артықшылығы кемшілігі)
Сабақтың
ортасы
№ 1 тап (ТЖ): Ребусты шешіңдер
№ 2 тапсырма(ТЖ): СТО
«Т кестесі» Растырлық графика
Артықшылығы Кемшілігі
,,
,,,
Ф
,,,,,,,,
Дескриптор: Графиканың артықшылығы менкемшілігін
жазады;
Десприктор :Ребустың жауабы арқылы жаңа сабақтың тақырыбы анықталады.
Компьютерлік графикадан түсінік алады;
Назарларыңызға рахмет
