Темір және оның қосылыстары

Күні

5.02.2018

Пәні

Химия

Сабақтың

тақырыбы

Темір және оның қосылыстары. Тәжірибелік жұмыс : « Азық түлік құрамындағы темір мөлшерін анықтау» , « Темір катиондарына сапалық талдау»

Дереккөздер

Оқулық , слайд , үлестірме қағаздар

Жалпы мақсат

Темірдің периодтық жүйедегі орны, атом құрылысы,физикалық, химиялық қасиеттері туралы мағлұмат беру , адам ағзасындағы маңыздылығына тоқтала отыра қолданылуымен таныстыру.

Оқыту нәтижесі

• Мәтіннің негізгі идеясын ашады

• Сыни тұрғыдан ойлануға үйренеді

• Өз пікірлерін қорғайды, өзгенің пікірін сыйлайды.

Негізгі идеялар

Темір бойынша алған білімдерін жүйелеп одан әрі тереңдете толықтыру, химиялық қасиеттерімен танысу , тағам құрамындағы темірдің мөлшерін анықтауды үйрету.

Тапсырмалар

1. Топпен жұмыс : Өз мамандығы бойынша тақырыпқа сай постер құру арқылы жаңа тақырып мазмұнын ашу

2. Топтық жұмыс :Қазба байлықтар картасы бойынша жұмыс

3. Топтық жұмыс : Тағам құрамындағы темірдің мөлшерін анықтау

4. Топтық жұмыс. Темірдің химиялық қасиеттері сапалық реакция

5. Жұптық жұмыс : Сәйкестігін тап

6. Жеке жұмыс : Толықтыру тест тапсырмалары

Мұғалім

жазбасы

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыт

Құрал –жабдықтар

Қолданылатын модульдер

Ұйымдастыру

Оқушыларды топқа бөлу

Әр топта бес оқушыдан , бес топ құралады

Бағалау парағын тарату

Сәйкесінше топтарға бөліну

Топ мүшелерінің қызметі,топтың ережесі анықталады .

Әр топта топ басшы, баяндамашы, , бақылаушы сайлап алады.

2 мин

Интерактивті тақта, , бағалау парағы

Топқа бөлу

Өзін-өзі реттеу

Қызығушылық ояту

Рулетка ойыны бойынша өткен тақырыпты қайталау , жаңа сабақ тақырыбын анықтау

Оқушылар тапсырманы орындау барысында не байқағандарын айтады

2 мин

Презентация

Сабақтың мақсат – міндеттері мен тақырыбын ашу

Оқушылардан сабақтың мақсаты мен міндеті жайлы пікірлерін сұрау

Мұғалім қойған сұраққа жауап беру , өз пікірлерін айту

2 мин

Презентация

Мағынаны тану. Жаңа сабақ игеру

1 тапсырма.

Темірге жалпы сипаттама әр маман өз саласы бойынша

2 тапсырма

Қазба байлықтар картасы бойынша жұмыс

3.Тағам құрамындағы темірдің мөлшерін анықтау

4. Темірдің химиялық қасиеттері сапалық реакция

Топпен жұмыс: 5 топқа 5 түрлі мамандыққа сай тапсырмалар беріледі

Топтық жұмыс: әр топқа үлестірме қағаз таратылады

Топтық жұмыс : түрлі азық түліктерді таратып беру

Топтық жұмыс: әр топқа темір-ң химиялық қасиеттерін сипаттайтын тапсырма беру

Әр топтың баяндамашылары өз жұмыстарын қорғауға ортаға шығады

Топ бойынша қазба байлықтар картасына сай темір кені қай жерлерде көп мөлшерде шоғырланғанын анықтап , географтардан алған білімдерін қорытындылайды.

Өздеріне сай берілген азық түлік құрамындағы темір мөлшерін әдістемеге сай анықтау.

Берілген элементің химиялық қасиеттеріне сипаттама беру

Сапалық реакция нәтижесін ауызша айтып , тексереді.

Бағалау парағына топ жетекші баға қояды.

5 мин

3 мин

7 мин

7 мин

Плакат, мәтін жазылған үлестірме қағаз, түсті маркерлер, фото суреттер

Қазба байлықтар картасы

Қажетті азық – түліктер және реактивтер

Үлестірме қағаз , қажетті реактивтер.

Сергіту сәті

Бейнеклип қосу

Бейнеклипке сай іс қимыл жасау

1 мин

Бейнеклип , ИТ .

Жаңа сабақты бекіту

1.Сәйкестендіру

Экранға дұрыс жауаптарын шығару

2.Толықтыру тест тапсырамалары

Жұп бойынша сұрақтарға жауап береді Экранда көрсетілген жауаптарға және бағалау критерийлеріне қарап өзін-өздері бағалайды .

Таратпа материал таратылып беріледі. Экраннан дұрыс жауабы көрсетіледі. Дұрыс жауапқа және бағалау критерийлеріне қарап өз – өзін бағалайды.

2 мин

2 мин

Дәптер, қалам, ИТ

Бағалау

Қалам , ИТ , үлестірме қағаз.

Бағалау

Топ жетекшіге нұсқау және уақыт беру

Топ жетекшісі оқушылардың барлық баллдарын жинақтап жалпы бағасын шығарады

2 мин

Бағалау парағы

Қорытынды

Рефлексия

Кері байланыс

Алма пішінді стикерге өз пікірлерін жазып сабақ бойынша барлығы түсінікті болса гүлдеп тұрған жағына , түсінбеген жерлері болса діңіне , мүлдем түсініксіз болса қураған жағына жабыстыруға нұсқау беру.

Оқушылар бүгінгі сабақтан не алды, сабақ қызықты болды ма, өткен сабақ туралы өз ой-пікірлерін стикерлерге жазады да алма ағашының сәйкес бөлігіне жабыстырады.

5 мин

Стикерлер

Формативті және суммативті бағалау