Карта урока
| Учитель | Краснокутская Наталья Николаевна |
| Предмет | английский язык |
| Класс | 8 |
| Дата проведения урока | 03.12.25 |
| Тема урока | Great Minds. «Жизнь замечательных людей» |
| Цель урока | Повторить лексику, связанную с описанием жизненных периодов. Формировать навыки ознакомительного, и поискового чтения. |
Ход урока.
December, 3
Classwork
1. Начало урока. Повторение лексики
Запишите в тетрадь: Fields of science - Области науки
Chemistry Biology Geography Sociology Psychology Engineering Health Science
Earth Science
T: Which field of science are you interested in? Why?
2.Основная часть. Работа с текстом о Марии Кюри (упр. 1, с. 48).
Now we are going to read about a great scientist. а) Прочитаем текст про себя и ответим на вопросы письменно.
Who is the woman in the picture?
What did she study?
What prestigious prize did she get?
When did she die and why?
Упр. 2а с. 48 - Чтение, заполнение пропусков.
3. Составление краткой биографии известного человека.
T: Why does the writer consider Maria Curie to be a successful person? Почему автор считает Марию Кюри счастливым человеком? (Обратите внимание на даты, приведенные в тексте. Какие события связаны с этими датами.)
T: Now we’ll make a biography. How do we read the dates? 1867, 1877, 1903, 1906, 1911, 1934.
What happened in 1867? и т. д..
T: What did Marie do after her mother’s death? What happened after her sister’s marriage? What did Marie do after the university? Who did she marry to? What did they study together? What did they discover?
Упр. 3 стр. 48. Начните выписывать события жизни М. Кюри в порядке их следования (по датам)
Домашнее задание.
Упр. 3 стр. 48 - Письменно: закончить дома биографическое описание по датам
Краткий пересказ биографии М. Кюри
