Ұйымдастырылған оқу қызметінің
№ 28 технологиялық картасы
Өткізген:Кузеубаева Ж.Ж.
Өткізу мерзімі: 09.12.2020ж
Топтың жас ерекшілігі: № 10 мектепалды даярлық тобы
Білім беру саласы: «Коммуникация».
Бөлімі: Сауат ашу негіздері
Тақырыбы: [Ө]дыбысы, Ө әрпі
Мақсаты: [Ө] дыбысын және Ө әрпімен таныстыру
Міндеттері: БМ: Балаларға сөз және сөйлем құрауды меңгерту. Жуан және жіңішке дыбыстарды ажыратуға үйрету.
ТМ: Тапсырмаларды орындау арқылы
еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
ДМ: Буынға бөлу, ауызша және жазбаша қабілеттерін арттыру
Қолданатын құрал - жабдық: тақырыпқа байланысты сурет Сөздік жұмыс: Өңеш - тамақ жүретін жұтқыншақ. Қөптілдік компонент: өмір- жизнь- life, өрмекші – паук- spider, өзен – речка- small river.
| Қызметтің кезеңдері | Тәрбиешінің іс - әрекеті | Балалардың іс - әрекеті |
| Мотивациялық – қозғаушылық
| Шаттык шенбері: Бір шанырак астында Тату-тәтті тұрамыз. Біргв ішеміз асты да, Бірге сайран кұрамыз. - Бугінгі оку іс-әрекетімізде «о» дыбысын қайталаймыз. | Балалар шенбер бойына тұрып, оленді кайталап, қимылдар жасайды. |
| Ұйымдастырушылық-ізденістік
| - «Ө» дыбысы — қазақтың төл дыбыстарының бірі. - «Ө» дыбысын айтылуына бай-ланысты қандай дыбысқа жат-қыздық. - Тақтадан ненің суретін көріп тұрсыңдар? Ал енді йегіміздің астына қолымызды койып сурет-терді атайық. Иегіміз неше рет төмен туесе, сөзінде сонша дауысты дыбыс бар. Сөздік жұмыс: Өңеш - тамақ жүретін жұтқыншақ. Мақал-мәтел жаттаймыз. 1. Өнерпаздың он қолы бар. 2. Өнеріне қарай өрнегі. 3. Өнерді үйрен де жирен. Tiл ұстарту: Өс-өс-өс, Тігіп алдым қос. Екіге екіні қос, Көңілде жоқ қос. Өс-өс-өс, Өнегелі болып өс. Ұкыпты боп өс Агаш тез-тез өс Дидактикалык ойын: «Не артык?». Педагог бірнеше сөзді жылдам ай-тады. Балалар артық сөзді табуы керек. Мысалы: нан, шай, май, тай... Қызыл, жасыл, акқ тақ, көк... Алма, шие, бөрік, өрік... Екі, үш, төрт, бес, кес... Сергіту жаттығуы: - Екі көз не үшін керек? - Жаксыларды көру үшін! - Екі қолын не үшін керек? - Елге көмек беру үшін! - Құлак деген не үшін керек? - Ақыл-кеңес тыңдау үшін! - Жүрек деген не үшін керек? - Жауларыңнан қаймықпау үшін! - Tiл мен жағың не үшін не керек? - Ақикатты айту үшін! - Ал аягың.... - Ал аягың Сыртта жүрсең Туған жерге қайту үшін! Дидактикалық ойьн: «Балық аулау». Ойын шарты: педагог қармақтың басына магнит орналас-тырады және қағаздан жасалған балықтарды қыстырғышпен сұрақ-тар жапсырады. Көптілді компонент: өмір- жизнь- life, өрмекші – паук- spider, өзен – речка- small river. Саусаққа жаттығу: Жанбыр жауды – Тырс-тырс. Гулдер айтты: Ырыс-ырыс. Дәптермен жұмыс. Дәптердегі тапсырмамен орындалады. Жеке жұмыс жүргізеді. |
Ө» дыбысын дауысты дыбысқа жаткыздык, дауысты дыбысты қызыл түспен белгіленміз.
Суреттерді атайды.
- Өшгіргіш, өрмекші, өрнек, өңеш, өзен. Балалар педагогпен бірге сөздерді буынға бөледі.
Сөздің мағынасын түсінеді.
Балалар мақал-мәтеддің мағы-насын түсініп жаттайды.
Педагогтің артынан қайталайды, «о» дыбысын дұрыс айтып үйренеді.
Балалар ойынды ойнайды, артық сөздерді атайды. - Тай. - Так, - Бөрік. - Кес.
Өлең мазмұнына байланысты қимыл-козгалыстар жасайды.
Балалар ұйымшылдықпен ойнап, сұрактарға жауап береді.
Қайталайды.
Саусақтарына жаттығу жасайды.
Тапсырманы орындайды.
|
| Рефлексиялық- түзетушілік
| Қай әріпті еске түсірдік?
Қандай ойындар ойнадық? | Ө» әрпін еске тусірдік.
«Не артык?», «Балық аулау». |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: үзік сызықтарды қосуды, суретті аяқтап және бояуды, «ө» әрпін жазуды.
Игереді: «ө» дыбысынын дауысты, жіңішке екенін.
Меңгереді: сұрактарға жауап бере білу дағдыларын.
Тексерді:
Ескерту:
Педагогикалық қолдауына мұқтаж болған балалар:
