Проект в младшей разновозрастной группе "Здравтвуй Малыш"

«Здравствуй, малыш!» проект по адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада 2020

Состовитель: воспитатель 1-й квалификационной категории Петренко Л.П..

Информационная  карта  проекта

Вид проекта: Групповой социальный,  краткосрочный
Тип проекта: Информационно – практико – ориентированный
Проект: краткосрочный
Участники: воспитатели, дети 3-х лет, родители

 Актуальность: С поступлением ребёнка в  дошкольное учреждение в его жизни происходить множество изменений. Все эти  изменения обрушиваются на ребёнка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к невротическим реакциям. Эти трудности возникают в связи с тем, что малыш переходить из знакомой для него семейной среды в среду дошкольного учреждения. Ребёнок должен приспособиться к новым условиям, т.е адаптироваться. Поэтому взрослые должны создать такие условия в дошкольном учреждении, которые воспринимались бы ребёнком как безопасные.
Цель проекта: успешная адаптация детей к детскому дошкольному учреждению посредством обеспечения благоприятных условий.
Задачи проекта:
1.    Снизить уровень тревожности детей и родителей в период адаптации.
2.    Оптимизировать процесс физиологической адаптации – снизить уровень заболеваемости.
3.    Обучить родителям практическим приёмам воспитания и оздоровления детей.
4.    Способствовать психо – эмоциональному развитию каждого ребёнка
Ожидаемый результат:
1.    Благоприятное прохождение периода адаптации у детей.
2.    Создание комфортной обстановки для детей и в группе.
3.    Преобразование предметно-развивающей среды.
4.    Установление доверительных отношений между ребенком, педагогом и родителями.
Практический выход: фотовыставка «Я и детский сад»
Этапы реализации проекта.
1-й этап «Подготовительный»
•    Подбор и изучение необходимой литературы
•    Изучение рекомендаций для грамотного ведения работы с родителями в адаптационный период
•    Составление плана работы и подбор методик.
•    Анкетирование родителей на тему: «Сведения о ребенке»
•    Предоставление родителям папки-¬передвижки с практическими рекомендациями; информационных листов с кратким материалом "Адаптация. Что это?".
•    Организация развивающей среды в группе:
-уголок ряженья
-игровые зоны
-зона двигательной активности
•    Подготовка фонотеки негромкой, спокойной музыки для проведения режимных моментов и сна
•    Подготовка игротек
•    Подготовка места для игр с водой и песком (в группе и на участке)
•    Подготовка наборов игрушек-забав, кукол для развлечения детей
•    Подготовка наборов играми, в которых задействуются кисти рук
2-й этап «Основной».
1.    Реализация  проекта 
3-й этап «Заключительный»
•    Анализ  адаптационных  карт,  определение  уровня  адаптации  детей;
•    Разработка  рекомендаций  для  родителей  по  соблюдению  единых  требований  к  детям  в  детском  саду  и  дома;
•    Анкетирование  родителей  по  итогам  адаптации (реализации  проекта).
•    Презентация проекта:
-выставка фотографий «из жизни детей в детском саду»;
-закаливание;
-адаптация детей в ДОУ;
-правила поведения в ДОУ;
-формирование навыков самостоятельности и самообслуживания;
-соблюдение режима дня в выходные дни
•    фотовыставка «Я и детский сад»