Презентация к уроку русского языка в 5 классе "Простые и сложные предложения"

Четырнадцатое ноября Классная работа Простые и сложные предложения

Блиц-опрос «Кто быстрее»

• Самая маленькая синтаксическая единица?
• Словосочетание, предложение изучает раздел науки..?
• Предложение «Напишите правильно!» по цели..?
• Подлежащее и сказуемое – это..?
• В предложении «Лесной запах усиливался» грамматической основой будет …?
• Предложение, которое содержит в себе сообщение о чем-либо, по цели высказывания является ..?
• Вопросительное предложение содержит в себе..?

словосочетание

синтаксис

побудительное

Грамматическая основа

Запах усиливался

повествовательным

вопрос

Шествовать и

шефствовать

У стная синтаксическая минутка

1

2

• Присяду на камень и слушаю иволги плач.

• Северный ветер несёт свинцовые облака , и в воздухе появляются белые снежинки.

Вывод по заданию:

• Первое предложение простое, так как в нем 1 грамматическая основа .
• Второе предложение сложное, так как состоит из двух грамматических основ , объединенных союзом И.
• В первом предложении перед союзом И запятая не ставится , так как он объединяет однородные сказуемые. А во втором ставится, так как там союз соединяет простые предложения в составе сложного .

Теоретическая база

• Простое предложение –

• Сложное предложение –

• Простые предложения в составе сложного могут между собой объединяться при помощи союза – это сложное предложение. А могут объединяться без союза, то есть по смыслу – это предложение.
• Упражнение 232 (устно)

это предложение, в котором одна грамматическая основа

это предложение, в котором не менее двух грамматических основ

союзное

бессоюзное

Алгоритм работы над предложением

• Находим в предложении все главные члены.

• Определяем количество грамматических основ.

• Если перед нами сложное предложение, то ищем союз и делаем вывод –

• союзное оно или бессоюзное.

Найти соответствие.

• А. Мама, пойдём в музей.
• Б. Синие, розовые и голубые шары висели в зале.
• В. Берёза – красивое дерево.
• Г. Проглянуло солнце.
• Д. Зимний день
• Е. Солнце светило ярко, и снег быстро растаял.
• Ж. Звезды усеяли ночное небо.
• З. В реке мы ловили рыбу: сома, леща, налима.

• 1. Словосочетание
• 2. Тире между подлежащим и сказуемым
• 3. Простое нераспространенное предложение
• 4. Простое распространенное предложение
• 5. Предложение с однородными членами
• 6. Предложение с обобщающим словом
• 7. Предложение с обращением
• 8. Сложное предложение

Закрепление материала:

• Выпишите только сложные предложения , расставьте знаки препинания:

Задание.

Спишите предложения, расставьте знаки препинания, подчеркните однородные члены.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания

Наступила осень. Птицы ул..тают в теплые кр..я. Листья оп..дают с д..ревьев и в воздухе прот..нулась паутина. Лес обнажился ч..сто идут нудные д..жди. Когда веют х..л..дные ветры ветви д..ревьев к..чаются.

Укажите верную схему каждого предложения.

1. Листья опадают с деревьев,

и в воздухе протянулась паутина.

2. Наступила осень.

3. Когда веют холодные ветры,

ветви деревьев качаются.

4. Лес обнажился, часто идут нудные дожди.

5. Птицы улетают в теплые края.

1. [ ═ ― ]. 2. [― ═ ].

3. [― ═ ] , и [═ ― ]. 4. [― ═ ] , [═ ― ].

5. (Когда ═ ― ) , [― ═ ].

Задание.

Выводы:

• По наличию грамматических основ предложение делится на простое и сложное.
• В простом предложении перед союзом И, соединяющим однородные члены, запятая не ставится, а в сложном предложении перед союзом И мы будем всегда ставить запятую.

Пунктуационный разбор

• Изучаем §45

Домашнее задание

• Упражнение 235
• § 45, 46