Представление информации в виде таблиц

Содержимое разработки

Урок представление информации в форме таблиц. Структура

таблицы. Создание простых таблиц

Планируемые образовательные результаты:

предметные – представление о структуре таблицы; умение создавать простые таблицы;

метапредметные – основы ИКТ- компетентности; умение применять таблицы для представления разного рода однотипной информации ;

личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Решаемые учебные задачи:

1) акцентировать внимание учащихся на достоинствах и недостатках текстовой формы представления информации;

2) дать представление о таблице как очень удобной форме структурирования однотипной текстовой информации;

3) актуализировать умения создания простых таблиц средствами текстового процессора.

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

таблица;
столбец таблицы;
строка таблицы;
ячейка таблицы

Используемые на уроке средства ИКТ:

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся.

Электронное приложение к учебнику:

1) презентация «Представление информации в форме таблиц ».

Особенности изложения содержания темы урока

Экспресс-опрос по изученному материалу (Слайды 2, 13-28)
Заполнение раздаточного материала.(5 мин)
Прочитайте текст (Слайд 3). Попытайтесь ответить на вопросы. Далее слайд. 4.
Тема урока: «Представление информации в форме таблиц»
Структура таблицы. (Слайд 8)
Задание в тетради РТ: стр.89 № 120. (Слайд 11)
Практическая работа «Создаѐм простые таблицы» стр.129, задание 1. (Слайд 12)

Домашнее задание

§9 (1); РТ: № 110, 115, 121, 125, 127.

Э

Содержимое разработки

Вариант № 1

ФИО_______________________________________________________________

Превратите одно слово в другое, всякий раз заменяя по одной букве так, чтобы новое слово было существительным в именительном падеже.

НОЧЬ
	Цифра, обозначающая «пустоту».
	Самая популярная вкусовая добавка в мире.
	Стихийное бедствие – сход…
СЕНЬ	То, что покрывает, укрывает что-нибудь.
ДЕНЬ

БЕГ
	Создатель всего мира.
	Иногда он болит у человека.
БАК	Большой сосуд для жидкости.
	Растение. Используется в выпечке.
	Волшебник, колдун.
ШАГ

Какой символ вставляет в текст клавиша Enter?

Конец предложение
Конец строки
Конец абзаца
К онец текста

Впиши количество баллов за устный ответ:

О цени свою работу на уроке, учитывая свое участие в обсуждении новой темы.

Вариант № 2

ФИО_______________________________________________________________

Превратите одно слово в другое, всякий раз заменяя по одной букве так, чтобы новое слово было существительным в именительном падеже.

РОТА
	Музыкальный «код».
	Зимняя «квартира» лисицы.
	Настала весенняя … (время).
ПОЛА	Деталь одежды.
ПОЛК

МОРЕ
	Печаль, несчастье.
	Сильно возвышенная местность, большой холм.
	«Одежда» дерева.
	Крайне тяжёлое состояние.
КУМА	Крёстная мать по отношению к крёстному отцу.
	Символ банкротства, дорожная сумка.
СУША

Какой символ вставляет в текст клавиша Enter?

Конец предложение
Конец строки
Конец абзаца
Конец текста

В пиши количество баллов за устный ответ:

О цени свою работу на уроке, учитывая свое участие в обсуждении новой темы.

Вариант № 3

ФИО_______________________________________________________________

Превратите одно слово в другое, всякий раз заменяя по одной букве так, чтобы новое слово было существительным в именительном падеже.

БАНТ
РАНТ	Кайма, кромка, край.
	Бывает на теле, на сердце, на душе. Вызывает боль.
	Схожая часть человечества.
	Мелкие капельки воды.
КОСА

МИГ
	Весь… у твоих ног.
	Большой званый обед или ужин.
	Его мы видим, когда чайник кипит.
	Небольшой ресторан.
	самый низкий мужской голос.
	Злой дух, демон.
	Тяжесть, его боятся девушки.
ВЕК

Какой символ вставляет в текст клавиша Enter?

Конец предложение
Конец строки
Конец абзаца
Конец текста

В пиши количество баллов за устный ответ:

О цени свою работу на уроке, учитывая свое участие в обсуждении новой темы.

Содержимое разработки

Здравствуйте !!!

Ф

И

Н

И

ш

старт

У Мухина по литературе оценка за год – «3». У Алексеевой по математике оценка за год – «5». У Дроздова по музыке оценка за год – «5». У Галкина по музыке оценка за год – «5». У Прозоровой по литературе оценка за год – «5». У Радугиной по математике оценка за год – «4». У Алексеевой по музыке оценка за год – «5». У Дроздова по русскому языку оценка за год – «4». У Алексеевой по русскому языку оценка за год – «5». У Алексеевой по литературе оценка за год – «5». У Дроздова по математике оценка за год – «5». У Мухина по математике оценка за год – «3». У Мухина по русскому языку оценка за год – «3». У Прозоровой по математике оценка за год – «5». У Прозоровой по русскому языку оценка за год – «5». У Радугиной по русскому языку оценка за год – «4». У Галкина по русскому языку оценка за год – «4». У Радугиной по музыке оценка за год – «4». У Галкина по литературе оценка за год – «4». У Радугиной по литературе оценка за год – «5». У Дроздова по литературе оценка за год – «4». У Галкина по математике оценка за год – «3». У Прозоровой по музыке оценка за год – «5». У Мухина по музыке оценка за год – «4».