Оформление электронного портфолио современного актера XXI века

Спиридонова Тамара Ивановна

педагог выcшей категории

ДТО "ТЕЛЕ-КИНО"

Член Российского союза писателей,

Член Интернационального/Международного

союза писателей, поэтов и журналистов

г.Москва

Портфолио дает ту степень, что все достижения учащихся в киноискусстве отражаются в портфолио в виде фотографий, слайд-шоу, фотоколлажей, презентаций, видеофайлов, графических файлов, URL-ссылок на опубликованные в Интернете работы.
В социальной сфере кроме всех вышеперечисленных файлов ребята указывают адрес сайта, блога, который ведёт ученик или в котором регулярно пишет комментарии, указывают в каких интернет-конкурсах участвуют. 
Портфолио становится точкой соприкосновения во взаимодействии "педагог – ученик". Обучение в группах базового и продвинутого уровня с разным уровнем подготовки.
Придя в группу "Портфолио современного актера XXI века", ребята с помощью педагога усвоят главное то, что портфолио не несет идеи соперничества между детьми, а помогает ребенку участие в интернет- фестивалях и конкурсах. Обучающиеся имеют право по своему усмотрению включать в папку с файлами дополнительные разделы, материалы, элементы оформления и т.п., отражающие его индивидуальность. 

Слоган

Портфолио -это живой организм виртуальной реальности с элементами оформления, отражающие его индивидуальность.

Результаты:

- Развитие умений личного состава учащихся в создании Портфолио редакции на образовательном портале "Школьная Пресса России"

- Воспитание усидчивости учащихся, трудолюбия в сайтостроительстве при создании Портфолио на Всероссийском бесплатном конструкторе электронных портфолио УчПортфолио

- Создание личной страницы в сетях Интернета в поэтапной работе над портфолио

- Усвоение с помощью педагога главного, то что портфолио не несет идеи соперничества между детьми, а помогает ребенку участие в интернет- фестивалях и конкурсах

Описание:

Портфолио дает ту степень, что все достижения учащихся в киноискусстве отражаются в портфолио в виде фотографий, слайд-шоу, фотоколлажей, презентаций, видеофайлов, графических файлов, URL-ссылок на опубликованные в Интернете работы.

В социальной сфере кроме всех вышеперечисленных файлов ребята указывают адрес сайта, блога, который ведёт ученик или в котором регулярно пишет комментарии, указывают в каких интернет-конкурсах участвуют.

Портфолио становится точкой соприкосновения во взаимодействии "педагог – ученик". Обучение в группах базового и продвинутого уровня.

Формы обучения:

URL-ссылки на опубликованные в Интернете работы на сайтах, блогах, творческие практикумы, дистанционные конкурсы, онлайн-олимпиады