Методическая разработка урока по физической культуре "Гимнастика, 4 класс"

Части урока

Содержание

Дозировка

УУД (универсальные учебные действия), ОМУ (организационно-методические указания)

1

2

3

4

I Вводная 10 – 12 мин

1. Построение, задачи урока дети формулируют сами.

2. Ходьба:

а) на носках;

б) на пятках;

в) на внешних сводах стопы;

г) на внутренних сводах стопы;

3. Бег:

а)гладкий;

б) по диагонали

в) правым (левым) боком

г) с захлестыванием голени

назад.

4. Общеразвивающие упражне-

ния без предмета.

5. П/и «Гусеница» (запятнай по

следнего

6. Закрепить технику выпол-

нения кувырка вперед в груп

пировке.

7. Закрепить технику выполне-

ния кувырка назад.

8. Провести эстафету с лаза-

нием и перелезанием.

9. Развивать ловкость:

а) упражнения в равновесии

(стойка на двух и одной ноге

с закрытыми глазами;

б) то же на носках.

Упражнения на релаксацию. Разделить на две команды – девочек и мальчиков.

1. Стать в круг и положить руки на плечи рядом стоящих партнеров, закрыть глаза.

2. Подняться на носки.

3. Поднять руки вверх , взявшись за руки подняться на носки.

Подведение итогов урока.

30 сек.

1м.30с.

2 м.

7-12 упражнений

3м.

3м.

5м.

3м

Обратить внимание на внешний вид.

Профилактика плоскостопия.

Коммуникативные: использовать речь для регуляции своего действия;

Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Следить за осанкой и работой рук, за постановкой стопы.

Упражнения выполнять под музыкальное сопровождение

Познавательные: используют общие приемы решения поставленных задач; определяют и кратко характеризуют физическую культуру и здоровье, как занятия физическими упражнениями, подвижными играми.

Выполнять под спокойную музыку.

Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Личностные: проявляют учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

II О сновная 25 мин. Заключительная 5 мин.