![Інтерактивний плакат як засіб візуалізації навчального процесу Юр’єва АС., методист МРМЦКРО](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_0.jpg)
Інтерактивний плакат як засіб візуалізації навчального процесу
Юр’єва АС., методист МРМЦКРО
![Педагогічне кредо Учитель може виховувати й навчати доти, допоки сам працює над своїм вихованням і освітою К. Ушинський](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_1.jpg)
Педагогічне кредо
Учитель може виховувати
й навчати доти, допоки
сам працює над своїм
вихованням і освітою
К. Ушинський
![Мета: створити інтерактивний анімований плакат до уроку. Завдання: - навчити реєструватися на сайті - завантажувати зображення та додавати відео, активні посилання, текст до плаката; - зберігати, рекламувати і поширювати продукт своєї творчої діяльності серед користувачів.](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_2.jpg)
Мета: створити інтерактивний анімований плакат до уроку.
Завдання:
- навчити реєструватися на сайті
- завантажувати зображення та додавати відео, активні посилання, текст до плаката;
- зберігати, рекламувати і поширювати продукт своєї творчої діяльності серед користувачів.
![Інтерактивний плакат](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_3.jpg)
Інтерактивний плакат
![Інтерактивний електронний плакат є сучасним багатофункціональним засобом навчання, який надає широкі можливості для організації навчального процесу. Це, свого роду, укрупнена дидактична одиниця, дидактичний багатомірний інструмент (за В.Штейнбергом), де забезпечується багаторівнева робота з певним обсягом інформації.](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_4.jpg)
Інтерактивний електронний плакат
є сучасним багатофункціональним засобом навчання, який надає широкі можливості для організації навчального процесу.
Це, свого роду, укрупнена дидактична одиниця, дидактичний багатомірний інструмент (за В.Штейнбергом), де забезпечується багаторівнева робота з певним обсягом інформації.
![Реалізація педагогічних цілей:](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_5.jpg)
Реалізація педагогічних цілей:
- підтримка групових та індивідуальних форм вивчення предмета;
- створення комфортних умов комп’ютерної підтримки традиційних і новаторських технологій навчання будь-якої дисципліни;
- підвищення пізнавального інтересу учнів до вивчення предмета;
- забезпечення диференційованого підходу до вивчення предмета;
- структуризація змісту навчання та активізації опорних знань;
- можливість реалізувати на практиці особистісно-орієнтований підхід до навчання.
![Перш ніж приступити до створення плаката, необхідно:](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_6.jpg)
Перш ніж приступити до створення плаката, необхідно:
- визначити тему плаката;
- визначити мету і завдання;
- зібрати необхідні мультимедійні матеріали;
- продумати структуру майбутнього плаката та визначити взаємозв’язки елементів і їх розташування.
![Для створення плакатів можна використовувати такі програми: Microsoft PowerPoint Smart Notebook Adobe Flash Інтерактивні ресурси: – Glogster (дозволяє розміщувати текст, графіку і відео. Будь-який елемент може бути гіперпосиланням. Містить гарні шаблони) – Cacoo (створення різних схем-класифікацій, де кожен елемент схеми може стати гіперпосиланням) – Prezi – https://www.thinglink.com/edu](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_7.jpg)
Для створення плакатів можна використовувати такі програми:
- Microsoft PowerPoint
- Smart Notebook
- Adobe Flash
Інтерактивні ресурси: – Glogster (дозволяє розміщувати текст, графіку і відео. Будь-який елемент може бути гіперпосиланням. Містить гарні шаблони) – Cacoo (створення різних схем-класифікацій, де кожен елемент схеми може стати гіперпосиланням) – Prezi – https://www.thinglink.com/edu
![Створення інтерактивного плаката 1 Реєстрація на сайті Завантаження об’єктів для роботи 2 Створення інтерактивного плаката 3](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_8.jpg)
Створення інтерактивного плаката
1
Реєстрація на сайті
Завантаження об’єктів для роботи
2
Створення інтерактивного плаката
3
![Етап реєстрації на сайті](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_9.jpg)
Етап реєстрації на сайті
![Оберіть кнопку «Створити», щоб почати роботу над власним плакатом](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_10.jpg)
Оберіть кнопку «Створити», щоб почати роботу над власним плакатом
![Завантаження на сайт зображень або колажів Обираєте на комп’ютері потрібний об’єкт та натискаєте “Відкрити” Text](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_11.jpg)
Завантаження на сайт зображень або колажів
Обираєте на комп’ютері потрібний об’єкт та натискаєте “Відкрити”
Text
![Придумайте назву плаката](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_12.jpg)
Придумайте назву плаката
![Етап реєстрації на сайті 1 1 Клікніть на зображення, щоб розмістити гіперпосилання 2 2 У лівому полі можна додавати посилання на відеохостинги, Вікіпедію, а також робити короткі описи зображуваного](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_13.jpg)
Етап реєстрації на сайті
1
1
Клікніть на зображення, щоб розмістити гіперпосилання
2
2
У лівому полі можна додавати посилання на відеохостинги, Вікіпедію, а також робити короткі описи зображуваного
![Поділіться продуктом своєї творчої діяльності з іншими](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_14.jpg)
Поділіться продуктом своєї творчої діяльності з іншими
![www.themegallery.com Мої інтерактивні плакати на основі колажів До уроків зарубіжної літератури у 8 класі з вивчення література Відродження https://www.thinglink.com/scene/777972525089947649 До уроку контекстуального аналізу (українська література – історія): https://www.thinglink.com/scene/821627960766234625 та інші розробки дивіться на моєму акаунті в https://www.thinglink.com/user/777964042655367169/scenes](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_15.jpg)
www.themegallery.com
Мої інтерактивні плакати на основі колажів
До уроків зарубіжної літератури у 8 класі з вивчення література Відродження https://www.thinglink.com/scene/777972525089947649
До уроку контекстуального аналізу (українська література – історія): https://www.thinglink.com/scene/821627960766234625
та інші розробки дивіться на моєму акаунті в https://www.thinglink.com/user/777964042655367169/scenes
![Отже, інтерактивний плакат має забезпечувати максимальну взаємодію учня з вмістом даного освітнього ресурсу на всіх етапах засвоєння інформації. Його використання допоможе в цікавій і доступній формі ознайомитися з новим матеріалом, засвоїти ключові поняття, загальні закони. Використання інтерактивних дидактичних засобів — інтерактивних плакатів - дозволяє організувати самостійну пізнавальну діяльність учнів і, крім отримання предметних знань з предмета, засвоїти універсальні навчальні дії: аналіз, синтез знань, порівняння, узагальнення та інші .](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_16.jpg)
Отже, інтерактивний плакат має забезпечувати максимальну взаємодію учня з вмістом даного освітнього ресурсу на всіх етапах засвоєння інформації. Його використання допоможе в цікавій і доступній формі ознайомитися з новим матеріалом, засвоїти ключові поняття, загальні закони.
Використання інтерактивних дидактичних засобів — інтерактивних плакатів - дозволяє організувати самостійну пізнавальну діяльність учнів і, крім отримання предметних знань з предмета, засвоїти універсальні навчальні дії: аналіз, синтез знань, порівняння, узагальнення та інші .
![](http://fsd.compedu.ru/html/2018/03/02/i_5a99792e3f213/img_php7rsSji_Majster-klas.-nteraktivn-plakati_17.jpg)