Классный час 1 Тренинг на сплочение детского коллектива
Цель: способствовать сплочению детей и их сотрудничеству.
План проведения:
вступительная часть
приветствие
повторение правил
основная часть
игра «Река»
игра «Ученый»
игра «Хрустальный шар»
игра «Барометр настроения»
игра «Доброе тепло»
заключительная часть
рефлексия
прощание
Ход тренинга
Педагог приглашает детей занять место в кругу. Музыка звуки леса
Вступительная часть
- Ребята, сегодня занятие проведу я. Зовут меня Любовь Алексеевна. Но для начала давайте поздороваемся друг с другом. А делать это мы будем следующим образом. Для того чтобы поприветствовать друг друга. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. А сейчас поприветствуем друг друга общим рукопожатием. Теперь вместе обнимем друг друга и поделимся хорошим настроением с товарищами. У всех хорошее настроение? А теперь займите свои места.
- Я попрошу быть вас очень внимательными, потому что сейчас я буду говорить о правилах поведения. Ребята, мы сидим в кругу, а это значит – по определенному правилу, по закону. Для тех, кто сидит в кругу, существует правило. «Когда говорит один, остальные слушают его и понимают». Давайте это правило повторим дружно вместе. А почему бы нам не использовать это правило везде? А кто понял это правило? Кто собирается выполнять? Отлично. Следующее правило, правило «Когда говорит один – остальные слушают и пытаются понять»». Я думаю, что это правило в легко запомните. Ведь оно говорит о том, будет очень хорошо если на нашем занятии вы будите говорить, то что думаете и чувствуете. Этому мы будем учиться вместе. Давайте это правило повторим дружно вместе.
Основная часть.
- Теперь давайте поиграем. Первая наша игра называется «Река». Но для начала послушайте правила. Сейчас все встанетев колонну. Вы все большая река, которая в одном месте «разливается» на 2 рукава: две маленькие речки. В начале колонны необходимо поставить двух лидеров и показывая, как разливается река, развести их в разные стороны. Остальные по очереди расходятся в разные стороны по желанию. Кому не понятны правила игры?
…………………………………
- Хорошо, тогда давайте отодвинем стулья в сторону и выберем 2 человек, который встанут в начале колонныи зададут направления двум маленьким речкам. А остальные по желанию расходятся в разные стороны, вставая за лидерами. - Молодцы! Понравилась вам игра?
………………………………..
- А вот следующая игра, я знаю, вам точно понравится и называется она «Ученый». Я объявляю себя ученым, а все остальные капельки. Рассредоточимся по всей комнате. Мне необходимо составить очень важное вещество- и отправить в космос. В колбу, я буду капать 3 разных жидкости: желтую, зеленую и красную. После каждого «вливания» цвета капельки (а это дети группы) начинают двигаться и сливаться(братья за руки), пока ученый не скажет: «стоп» и так 3 раза. Капельки во время эксперимента сливаются по 2 – 3- 6 и т.д
- Думаю, вы устали. Поэтому следующая наша игра менее подвижная. Сейчас присядем на стульчики. Наша игра будет называться «Хрустальный шар». У меня есть «волшебная» коробочка, а в ней хрустальный шар. Мы сейчас с вами будем передавать его по кругу, рассказывать о своих эмоциях по поводу сегодняшнего дня. Давайте попробуем.
- У вас прекрасно получилось. И в награду я хочу предложить измерить ваше настроение. Измерять настроение мы будем руками: плохое настроение – ладони касаются друг друга, хорошее – руки разведены в стороны.
Молодцы! Я очень рада что у вас хорошее настроение!
Поиграем еще в одно игру «Доброе тепло» Встаньте в круг и нежно возьмитесь за руки. От меня вправо пойдет «тепло», то есть я легонько пожму руку своему соседу с права руку, он следующему, и так по кругу. Давайте попробуем.
А теперь то же самое, но с закрытыми глазами А сейчас попрошу занять всех свои места.
Релакс с музыкой и словами.
Заключительная часть.
- Сейчас я буду задавать вопросы и передавать этот клубочек по кругу. Например, я передаю клубочек… , он должен ответить на мой вопрос и передать его …. . Но прежде чем передать клубочек …. Должен намотать ниточку на пальчик (показывает, как). Игра будет продолжаться до тех пор, пока клубочек не окажется снова у меня.
Примеры вопросов.
Понравилась вам сегодняшнее занятие? Почему?
- Молодцы! Посмотрите, ребята, у нас получился замкнутый круг. И каждый из нас является его частичкой. Если я, например, подниму пальчик, то ….. тоже придется это сделать, если он не хочет порвать ниточку. Мы единое целое. Мы команда.
- Распутываться мы будем следующим образом... Но сначала ответьте на мой вопрос: у вас возникало когда-нибудь желание сказать друг другу спасибо за проведенный вместе день?
………………………….
- Сейчас у вас такая возможность появиться. А заодно мы сможем освободиться. То есть я сейчас передаю клубочек и говорю ему: «спасибо за прекрасный день». …. разматывает ниточку с пальца, передает клубочек …. И говорит ей «спасибо за прекрасный день» и т.д. до тех пор, пока мы все не распутаемся, и клубочек не окажется снова у меня.
- Я хочу сказать всем спасибо.
- А теперь давайте попрощаемся, встанем в круг, вытянем ручку в середину: «Спасибо нам, до свиданья»
