Классный час: «Дети войны»
для учеников начальной школы
Подготовила: Кривова Надежда Евгеньевна,
учитель начальных классов, МОУ «СОШ №3»
Учитель: Прошло 70 лет с того незабываемого дня - Дня Победы. 9 мая 1945 года. Много воды унесла река времени с тех пор. Но в памяти человеческой навсегда останется дата – 22 июня 1941 года - начало отсчета военных дней…
Дети войны – это все дети, родившиеся в период с 1929 года по 1945 года. Сейчас они – ветераны. Мою семью, как и все другие семьи, война не обошла стороной. Все ваши прадедушки и прабабушки,так или иначе приняли свое участие в войне. И, к сожалению, не все дожили до сегодняшнего дня…
1 ученик: Мой прапрадед Мохов Василий Григорьевич ( по отцовской линии) жил с семьей в Сурском районе деревня Ночка. Ушел добровольцем в 41-ом году. Несколько раз был ранен. Последнее письмо пришло так же из госпиталя, который находился в Казахстане. Дед как бы прощался со всеми. Но он писал, что советский народ обязательно победит. Так как мы сильны духом! И вера в победу читалась в каждом слове его прощального письма. Он шутил не переставая. Вот такой у меня был дед. После этого письма пришла «похоронка». Он похоронен в братской могиле в городе Гурьев ныне Атырау республики Казахстан. Пока мой прадед воевал, все тяготы по воспитанию детей легли на плечи прабабушки Лены.
2 ученик: Из воспоминаний моей бабушки Смоляковой Александры Васильевны : Наша мама умела шить, и чтобы прокормить нас перешивала из старых вещей днем и ночью. Учиться ходили за несколько километров от дома, не было и речи, чтобы забросить школу. И пусть не было бумаги, писали на старых квитанциях , газетах , на старых книгах. Чернила делали из свеклы и сажи. Учебники тоже давали на двух – трёх учеников. В школу ходили пешком, часов не было, вставали по петухам. Осенью после уроков идём в поле собирать колоски. Зимой , чтобы не потеряться в метель, взрослые ставили для нас вехи вдоль дороги.. За младшенькой, тоже приглядывали.
3 ученик: Из воспоминаний Лапина Евгения Яковлевича: Зиму питались плохо, летом собирали травы: лебеду, почки, грибы, ягоды. Весной сажали овощи, но урожай был плохой, картошка была мелкая, ели с кожурой. Часто приходилось есть очистки, копать мороженую картошку весной. Приходилось варить суп из крапивы и из свёклы. Чтобы прокормить нас , матери приходилось добавлять в муку траву –лебеду.
4 ученик: Из воспоминаний Сураев Валентин Васильевич : Я совсем крохой был, помню, что старшие распарывали старые вещи, чтобы было из чего шить маме одежду для нас детей. Помню, старшие в школе шили кисеты в подарок солдатам.
5 ученик: Из воспоминаний Перовой Анны Викторовны: Так как я была самым старшим ребенком в семье, то на меня возложили ответственность по воде. Бывало, приходилось по нескольку раз за день ходить на родник за питьевой водой через лес. Мы не видели боевых действий, не прятались от бомбежки, но мы знали, что такое голод.
6 ученик :Из рассказов прадеда Денисова Василия Федоровича ( по материнской линии) : Я родился в селе Напольная Тавла Республики Мордовии. В 1941 году мне было 6 лет, когда отец ушел на войну и в тот же год погиб. В школе учились всего 20 человек и были две учительницы. Было очень тяжело учиться в годы войны.
Учитель: Дети наравне со взрослыми на колхозных полях работали. Они взвалили на свои хрупкие плечи всю тяжелую мужскую работу. И в тылу было едва ли легче, чем на передовой. Но без крепкого тыла не было бы и Победы. Дети не боялись трудностей. Их главная задача была выжить. И они выжили.
2 ученик: Александра Васильевна училась в педагогическом институте. Всю жизнь проработала учителем физкультуры. Живет в городе Темников.
4 ученик: Валентин Васильевич Сураев учился в механическом техникуме города Рузаевка. Всю жизнь проработал мастером наладчиком на Щекинском Химкомбинате Тульской области. В настоящее время проживает в городе Тула.
5 ученик: Анна Викторовна Перова училась в кулинарном училище города Рузаевка. По распределению попала в Башкирию город Белебей, там работала поваром.
6 ученик: Дед Василий Федорович Денисов окончил 7 классов Тавлинской школы. Потом поступил в Кемлянский техникум. После окончания его забрали в армию в город Саров Нижегородской области. После службы попал по распределению в поселок Атяшево Республики Мордовия. Там прожил всю свою жизнь.
Учитель: При встречах с родными они всегда вспоминают военные годы. И эти воспоминания со слезами на глазах. Им сейчас по 70-80 лет и это очень преклонный возраст, но рассказы о том страшном времени передаются из поколения в поколение. И мы потомки детей той страшной войны будем всегда помнить о героизме и стойкости , о желании и стремлении выжить!!!
1 ученик: Посещая музей Боевой и трудовой славы, экскурсовод нам рассказывала о тяготах жизни детей военного времени. Как пионеры города Саранска ходили в госпитали и помогали раненым солдатам писать письма родным, выступали перед ними с концертами.
2 ученик: При проведении классных часов , посвященных 70- летию Победы, наш учитель рассказывала нам о детях войны, которые работали вместе со взрослыми на заводах, на полях, воевали в партизанских отрядах. Как стойко переносили все тяготы тех военных лет. Мы смотрели художественный фильм о Ване Солнцеве « Сын полка», где рассказывалось о мальчике, который помогал действующей армии, добывая данные о размещении вражеских войск. Как он не сдался и не выдал наших, не смотря на пытки. Как быстро взрослели дети, вместе со взрослыми они делали все для победы.
3 ученик: Посещая библиотеку имени А.С.Пушкина, мы увидели, как много книг написано о Великой Отечественной войне. Но живого общения с участниками того времени не заменить ничем.
4 ученик: Все меньше становится ветеранов, участников той войны, поэтому мы должны не забыть и тех, чье детство выпало на те годы. Ведь их воспоминания доказывают нам, как боролся наш советский народ за наше светлое будущее, отдавая свои жизни, свой труд на благо Родины.
5 ученик: Вот уже несколько лет 9мая ученики нашей школы принимают участие в парадах Победы Советского народа над фашизмом. Держа в руках фотографии своих родных и близких, участников Великой Отечественной войны, становимся в Бессмертный полк . Многие другие люди, у которых близкие погибли на войне, отдают дань памяти нашим прадедам. Десятки ребят несут фотографии своих родных. Мы им благодарны, мы их помним и гордимся ими!
1 ученик: Узнавая о жизни моих родных из их рассказов , посещая музеи и библиотеки, на классных часах и мероприятиях , убедился, как трудно жили дети в тяжелые годы войны: в каждой семье кто-то погиб на фронте, они испытали на себе и голод, и холод, и тяжелый труд на заводах или колхозных полях.
2 ученик: Некоторые дети того времени побывали в концлагерях, кто-то воевал, кто- то работал. Сравнивая жизнь героев книг и кинофильмов с жизнью моих родных, пришел к выводу, что судьба моих родных является частью судьбы целого народа.
