Карта первоклассника

1. Масса тела учащегося в кг (целое число)___________

1. Рост учащегося в см (целое число) ____________

1. Физкультурная группа

освобождён вспомогательная основная

1. Группа здоровья ( 1,2,3,4,) _______

1. Наличие диагноза у невропатолога

Да нет информация отсутствует

1. Наличие диагнозов у остальных специалистов ( ЛОР, окулист, педиатр и др.)

Да нет информация отсутствует

1. Наличие перенесённых травм или операций

Да нет информация отсутствует

1. Какой по вашему представлению уровень готовности ребёнка к школе

низкий средний высокий

да

нет

иногда

9

Имеет достаточный уровень подготовки по чтению

10

Имеет достаточный уровень подготовки по счёту

11

Имеет достаточный уровень подготовки по письму

12

Хочет учиться

13

Правильная речь без нарушения произношения и заикания

14

На занятиях часто отвлекается, разговаривает

15

На перемене очень возбуждён, бегает, шумит, после перемены с трудом успокаивается

16

Ходит по классу во время урока

17

Пристаёт к одноклассникам

18

Спокойно сидит на уроке

19

Всегда готов к уроку, приносит всё рекомендованное

20

Не боится задать вопрос учителю

21

Понимает правила взаимодействия с учителем

22

Не опаздывает на уроки

23

Имеет опрятный внешний вид

24

Участвует в драках

25

Производит впечатление ребёнка, которого

все обижают

26

Очень огорчается, если не выходит задание

27

Может заплакать

28

Говорит, что хочет домой или к маме

29

Ходит грустный

30

Активен на уроке, любознательный

31

Сторонится ребят

32

Его не выбирают при разбиении на пары

33

Жалуется на здоровье (болит голова, живот)

34

Производит впечатление ребёнка, которому легко в коллективе

35

Очень долго выполняет любое задание

36

Всегда старается сделать быстрее, не заботясь о качестве

37

Плохо развиты мелкие мышцы рук(карандашом, ножницами работает с напряжением)

38

Поведение неорганизованное

39

Может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ с доски

40

Представления о мире достаточно развёрнуты и конкретны

41

Речь содержательна, выразительна, грамматически правильна

42

Уровень самостоятельности низкий, требует стимуляции от учителя

43

Правильно определяет содержание, смысл анализируемого

44

Очень любит играть, играет даже на уроках

45

Никогда ничего не сделает сверх положенного минимума

46

Ученик пишет левой рукой

47

После объяснения учителя не может выполнить аналогичное задание

48

Избегает общения с учителем

49

Заботливо относится к своим вещам

50

Просит о помощи, если она необходима

51

Способен оказать помощь по собственной инициативе

52

Умеет ориентироваться на плоскости (влево, вверх, вниз), пересчитывать клеточки.