5 сынып
Математика сабағына қош келдіңіздер!
Сабақ тақырыбы:
«Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу» тарауы бойынша қорытындылау сабағы
Математика пәнінің мұғалімі
Болат Манат
Агрономия орта мектебі
Сабақтың түрі: Саяхат сабағы
Сабақтың типі: Дәстүрлі емес сабақ
Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.
Оқытудың формасы: Бірлескен ұжымдық іс-әрекет
Пәнаралық байланыс: Экология және дүниетану, қазақ тілі, геометрия
Сабақтың көрнекілігі: 1. Слайд-презентация
2. Гүл, жапырақ қималары
3. Семантикалық карта
4. Жетондар «Жасыл ел»
Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)
а) Сәлемдесу; ә) Сабаққа келмеген оқушыларды анықтау; б) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру; в) Сынып бөлмесінің дайындығын тексеру; г)Топқа бөлу д) Бағалау критерийі: «3» бағасы – 2-3 жетон жинау «4» бағасы – 4-6 жетон жинау «5» бағасы – 7 –ден көп жетонға қойылады. е) «Көтеріңкі көңіл күй» атты психологиялық тренинг.
Психологиялық тренинг
“ Көтеріңкі көңіл - күй”
Жұмбақ
Бүтін менен бөлшекті,
Үтірменен айырған.
Әп-әдемі жазылар,
Айтыңдаршы,
қандай сан?
Ондық бөлшек
«Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу» тарауы бойынша қорытындылау сабағы
Сабақтың мақсаты:
1. «Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу» тарауы бойынша алған білімдерін қайталау арқылы ақпараттық және коммуникативтік құзіреттілік тұрғысынан жетілуіне ықпал ету;
2. Ойын элементтері арқылы оқушылардың тарау бойынша жаттығуларды орындау шеберлігін, машығын, әдет, дағды, іскерлігін жетілдіру; ондық бөлшектерді көбейту және бөлу амалдары бойынша біліктіліктерін дамыту;
3. Оқушыларды қоршаған ортаны қорғай білуге, табиғатты сүюге, туған өлкенің табиғатына қамқорлықпен қарауға баулу; болашақ табиғат жанашыры болатын, рухани жан дүниесі бай ұрпақ тәрбиелеу.
Сабақтың міндеті:
Табиғатқа визуалды түрде серуен жасау арқылы, оқушының пәндік білімін жетілдіру.
Серуендеу бағыты
Экологиялық соқпақ
Орман
Экологиялық
орталық
2
4
Қорық
Орманға саяхат (5-мин)
2,5:0,5
0,6 7
0,5*0,8
1,3 0,3
4,8:2
5,6:8
Экологиялық соқпақ
Қорыққа саяхат (7-мин)
Экологиялық
орталық
2
4
Қорық
Қорық
Қорық дегеніміз - табиғатты, өсімдіктер мен жануарларды қорғау үшін қамқорлыққа алынған аумақ.
Үстірт қорығы
Орналасқан жері – Маңғыстау облысы
Құрылған мерзімі– 1984 ж.
Жер көлемі: 223,3 мың гектар.
Үстірт қорығында кездесетін мына жануарлардың қайсысы жойылып кеткен түр санатына жатқызылады және халықаралық деңгейде қорғауға алынған?
4. Үстірт арқары
2. Қарқұйрық
1. Қабылан
3. Қарақал
: 3
- 6,2
1,8
8
0,6
*4
: 8
0,3
+0,7
1
2,4
Сергіту
Қане, сапты түзейік,
Тіземізді бүгейік.
Ыршып алға түсейік,
Ыршып артқа түсейік.
Көбелекше ұшамыз,
Отырамыз, тұрамыз.
Сергітуге мың алғыс!
“ Жасыл ел” ұйымы
Экологиялық соқпақ
Экологиялық
орталық
4
«Жасыл ел» ұйымының жастары саябаққа шырша, емен, қайың ағаштарын отырғызды. Шырша ағашы отырғызылған ағаштардың 0,36 бөлігін, емен ағашы 0,12 бөлігін құрайды. Отырғызылған қайын ағашы емен ағашынан 60-қа артық. Саябаққа барлығы неше ағаш отырғызылды?
Барлық ағаш – х
Шырша – 0,36 х
Емен – 0,12 х
Қайың – 0,12 х + 60
Барлығы қанша ағаш-?
0,36х+0,12х+0,12х+60=х
0,6х+60=х
х-0,6х=60
0,4х=60
х=60:0,4
х=150
Жауабы: 150 ағаш отырғызылды.
Экологиялық соқпақ
Экологиялық орталық
Экологиялық
орталық
4
“ Жерұйық”
экологиялық орталығы
Көптеген аурулардың себепкері: жайсыз экологиялық жағдайлар болып табылады: ауаның, судың, топырақтың ластануы.
Экологиялық орталықта мынандай мәліметтер бар екен:
Ауаның ластануы
Зауыт үстінде
0,86
Қаланың үстінде
0,129
Ауылдың үстінде
Өзен,көлдердің үстінде
0,01
0,001
Орманның үстінде
0,0003
Тапсырма
1. Қай жердің экологиялық жағдайы жағымды екенін анықта.
2. Ауа ластануының орта мәнін тап.
Үйге тапсырма
1. Тиін шамамен 6 жыл жасайды. Бұл қоянның жасауға тиісті жасының 0,6-на тең. Қоян неше жыл жасайды?
2. Шығармашылық тапсырма
- Қазақстандағы қорықтар туралы мәліметтер жина;
- Жинақтаған мәліметтер бойынша мына төмендегі кестені толтыр.
- Жер көлемін бүтінге дейін жуықтап, есепте.
Қорықтың аты
Жер көлемі
Жуық мәні
Бағалау
«3» бағасы – 2-3 жетонға
«4» бағасы – 4-6 жетонға
«5» бағасы – 7 –ден көп жетонға қойылады.
Рефлексия
«Егер мен сиқыршы болсам, мен не істер едім...»
- ...түзетер едім
- ...істер едім
- ...қосушы едім
- ...мақтар едім
Табиғатты аялайық, достар!
10/22/17
Сабақ аяқталды Сау болыңыздар!
