АНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ
Ковалёвой Татьяны
1.Общие сведения об условиях проведения воспитательного занятия:
Образовательное учреждение: МОУ Гимназия №1 г. Зерноград .Адрес школы: ул. Советская 42/11, 4 «А» класс , 27 учащихся по списку, 04.10.18г., «Страна здоровья», Цель- укрепить знания об условиях сохранения собственного здоровья. Выбор мотивировался в укреплении знаний о здоровом образе жизни. Классный час входит в систему воспитательной работы школы и является традиционным.
2.Анализ процесса подготовки занятия:
Инициатором данного классного часа была Ковалёва Татьяна. Срок подготовки классного часа длился неделю. Учащиеся были полностью заинтересованы темой классного часа и для них он был актуален, учащиеся с интересом выполняли задания предложенные Татьяной. Учащиеся не подготавливались заранее к данному классному часу .Учащиеся добровольно и с интересом согласились на данное мероприятие.
3.Ход занятия.
Начало классного часа было организованным , обучающиеся поздоровались с Анастасией и настроились на данный классный час. Внешнее убранство помещения и внешний вид учащихся соответствовал цели проведения данного мероприятия. Перед началом классного часа был проветрен кабинет , учащиеся сложили все принадлежности в портфели и убрали класс. Степень технической оснащенности высокая. Рассказом, беседой, игрой, поощрением, анализом результатов деятельности, требованием, творческим заданием, до учащихся были доведены основные цели мероприятия. Школьники были увлечены в классный час на высоком уровне, они активно отвечали на заданные им вопросы, высказывали свою точку зрения, делали выводы. По их эмоциям было видно, что они заинтересованы и включены в классный час. У всех обучающихся была довольно высокая активность, все поднимали руки и правильно отвечали на заданные вопросы, активно все поднимали руки чтобы выйти к доске и выполнить задание. Каждый сделал вывод и высказал его: «Нужно правильно питаться», «Нужно следить за гигиеной», «Чистить зубы», «Умываться по утрам», «Во время ложиться спать». В конце классного часа, учащимся написали на лучиках , что нужно чтобы быть здоровым и приклеили на солнышко, получилось «Здоровое солнышко». Школьники оставили солнышко у себя в кабинете, как правило о ЗОЖ и сделали общий вывод.
В ходе классного часа наблюдался сильный командный дух, поддержка друг друга, дух соревнования и вдохновения на достижения цели.
Был использован демократический стиль руководства. Татьяна взаимодействовала с учащимися , слушала и слышала школьников, играла с обучающимися, делала зарядку, пела и путешествовала по «Стране здоровья». Отличный педагогический такт, отличная и внятная речь, спокойное, уверенное состояние.
4. Общий вывод о целесообразности и ценности мероприятия.
Как реализованы планируемые результаты занятия:
- в сфере личностных результатов: были реализованы на разных этапах занятия.
- в сфере метапредметных результатов: были реализованы на разных этапах занятия.
5. Татьяна очень хороший будущий учитель, которого будут любить дети. У неё всё получиться.
