Внеклассное мероприятие по семейному воспитанию «Мы вместе»
Цели: - формирование убеждения важности роли семьи в жизни человека;
- формирование представлений о взаимоотношениях в семье, о семейном счастье.
Задачи: - помочь детям представить и понять роль каждого члена семьи;
- познакомить со сложностями, возникающими в семье;
- раскрыть понятия «семейные ценности», «семейные реликвии», «семейные традиции»;
- помочь представить модель хорошей семьи;
- развить сотрудничество, сплочение коллектива детей и родителей всего класса;
- воспитать у детей чувство любви и уважения к родным, гордости за свою семью.
Форма проведения:
Деятельно – познавательная игра с участием детей 6 класса и членов их семей.
Этапы подготовки:
Выпуск семейных газет (совместно с родителями).
Составление родословной (совместно с родителями).
Подбор пословиц и высказываний о семье, оформление плакатов (дети).
Выставка реликвий (совместно с родителями).
Подбор материала, написание сценария (воспитатель).
Изготовление карточек для игры, сердечек для экспертной группы (дети).
Объявление – приглашение родителей на игру.
Проведение игры.
- Здравствуйте дорогие родители, дедушки, бабушки, гости! Все вы слышали пословицу «счастлив тот, кто счастлив у себя дома» то есть в семье, а что значит семья для человека? Мы рождаемся в семье, в семье мы получаем первые знания о мире, приобретаем жизненный опыт, в семье должно быть хорошо и спокойно. Там тебя всегда поймут, поддержат, успокоят, защитят, там любят тебя, ценят и принимают таким, какой ты есть.
Любят тебя без особых причин:
За то, что ты - внук.
За то, что ты – сын
За то, что родной.
За то, что растешь,
За то, что на маму и папу похож…
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
- Сегодня мы вместе с вами поиграем, а играть мы будем, как раньше, в детстве – В ДОМ, то есть в семью. Вместе с детьми мы будем создавать модель хорошей семьи, но для этого вам надо будет перевоплотиться в ту роль, которая вам выпадет на карточке: в маму, папу, дедушку, бабушку, сестру или брата.
Участники вытягивают карточки, делятся на семьи, в каждой семье 6 человек. Те, кто не вошел в состав команд – экспертная группа. Группа имеет право дополнять ответы, высказывать свое мнение и вручать сердечки за понравившиеся ответы.
Семьи садятся за столы.
- Ваша задача представить, что у вас дружная семья и, исходя из этого, отвечать на вопросы игры.
1 конкурс «Визитка»
Задание: придумать девиз семьи, представиться, исходя из того, кто какую роль играет, рассказать, чем любите заниматься.
- Пока команды готовятся, зрители поиграют. Я буду говорить начало пословицы о семье, а вы - конец.
Команды готовы. Слово экспертной группе.
Мы познакомились с семьями. У каждого человека в семье есть свои обязанности; отец – кормилец, мать – хозяйка, старики – мудрость, дети – надежда».
2 конкурс «Обязанности»
Задание: каждому участнику написать на карточках, что он делает по дому.
Ответы.
Слово экспертной группе.
3 конкурс «Идеальный образ»
Задание:
Рассказать о чертах характера, создать идеальный образ того героя, который выпал по жребию (заслушиваются и обсуждаются ответы).
Без конфликтов в семьях не бывает, даже в очень дружных семьях бывают разногласия. Наш следующий
4 конкурс «Ссоры»
Задание: подумайте и напишите на карточке, из – за чего могут возникать ссоры у вашего героя с родными?
- Пока команды выполняют задание мы посмотрим фильм «Наш класс».
Выступление экспертной группы. (Комментарии и советы, как выйти из ситуации.)
- Американские ученые обнаружили 9 важных отличий между счастливыми и несчастливыми семьями. Оказалось, что супруги в несчастных семьях:
1.Не думают одинаково по многим вопросам и проблемам.
2.Плохо понимают чувства другого.
3.Говорят слова, которые раздражают другого.
4.Часто чувствуют себя нелюбимыми.
5.Не обращают внимания на другого.
6.Нет в семье человека, которому можно довериться.
7.Редко делают комплименты друг другу.
8.Вынуждены часто уступать мнению другого.
9.Чувствуют неудовлетворенную потребность в общении.
Для счастья семьи необходимо:
1.Бесконфликтное общение.
2.Доверительность и эмпатия (сочувствие, отклик).
3.Понимание друг друга.
4.Наличие Дома (не жилплощади, а места, где тебе комфортно, где можно отдохнуть от сложностей жизни).
- Если мы с вами, друзья, будем следовать этим правилам, то в наших семьях будет мир.
5 конкурс «Семейные традиции»
Вы, наверное, замечали, что в каждой семье своя обстановка, она отражает характер семьи, ее увлечения. Дома нас окружают вещи, которыми мы пользуемся, но есть среди них те, которые сохраняются, как память и передаются из поколения в поколение. История вещи, это история человека. Вот такие истории вам надо сочинить.
Выдаются вещи – реликвии. 3 семьи сочиняют рассказ, как попала эта вещь к ним и почему хранится.
Оставшиеся 3 команды сочиняют традицию своей семьи.
Слушаем рассказы о традициях и реликвиях.
- Подходит к концу наша игра, уважаемые семьи давайте подведем итог, вспомните все, о чем мы сегодня говорили и сделайте вывод.
6 конкурс «Фундамент семьи»
Фундаментом называют основание дома – это то, на чем держится все.
Задание: напишите на карточке – 7 основных, на ваш взгляд, нравственных качеств, благодаря которым в семье все хорошо.
- Пока команды работают, спросим зрителей. Скажите, пожалуйста, где и как можно провести время вместе всей семьей?
Ответы зрителей.
Ответы команд (зачитывают по одному качеству, у кого есть совпадения – вычеркивают и называют свое качество и т.д.)
Экспертная группа подводит итоги, подсчитывает сердечки и называет «идеальную семью»
Вручаются сладкие призы.
- Название нашей творческой встречи «Мы вместе». Оно говорит не только о том, что вместе родители и дети, но и мы воспитатели вместе с вами. Мы одна большая семья с общими радостями печалями, мечтами и надеждами. Давайте дружно шагать вперед уважать друг друга, помогать и быть вместе.
- Спасибо всем участникам. Закончить нашу встречу хочу обращением к взрослым:
Мы не создаем законов для наших детей, все, что мы можем сделать для них, это дать им ценный пример!
До свидания, до новых встреч.
