Урок по литературному чтению и русскому языку по теме "Знакомство с буквой "Й,й".

Урок №37

Назовите гласные звуки .

Какие буквы гласного звука помогают согласным быть твёрдыми, мягкими ?

Какие буквы согласного звука вы знаете?

Что вы узнали про букву Л ?

Над буквой И крючок подставить,

Мы сможем слово йод читать,

Кто лапку из зверей поранит,

Мы будем йодом ранки прижигать.

О какой букве мы будем говорить на уроке?

Что мы можем о ней узнать ?

Составьте звуковые схемы слов.

Разделите слова на слоги, поставьте ударение.

Составьте звуковые схемы слов.

Разделите слова на слоги, поставьте ударение.

С 71

Выложите на парте звуковые схемы слов.

Какими звуками отличаются слова?

Как разделить на слоги слова с буквой Й в середине?

МОЙ

РОЙ

В каких словах звуков больше, чем букв? Почему?

Правда, что во всех словах есть звук [ й `] ?

Прочитайте слова. Соедините слова в 2 столбиках.

Разделите слова на слоги, поставьте ударение.

Обозначьте звуки в словах.

КАРАВАЙ

ЧАЙНИК

АЙСБЕРГ

БАССЕЙН

ГЕРОЙ

БАЛАЛАЙКА

ОТВАЖНЫЙ

ОГРОМНЫЙ

ЧИСТЫЙ

ГОРЯЧИЙ

ЖЕЛЕЗНЫЙ

ДЕРЕВЯННЫЙ

Рефлексия

Оцени свою работу на уроке.

С какой буквой мы познакомились на уроке?

Какой звук она обозначает?

Приведите примеры слов со звуком [ й `] .

Как разделить на слоги слово ТАЙНА ?

Когда в словах может появиться звук [ й `] ,

а буквы й в написании нет?

С 20

Рефлексия

Оцени свою работу на уроке.