Математикалық лабиринттер

Пәні: Логика – ойлау өнері

Сыныбы: 2 сынып

Мұғалім: Туленова Жанна Даукеновна

Сабақтың өткізу мерзімі: 02.12.2017ж

Сабақтың тақырыбы: Математикалық лабиринттер

Сабақтың мақсаты: Математикалық лабиринттердің шешу жолдарын

табуға үйрету

Міндеттері:

1. Әртүрлі деңгейлі тапсырмаларды орындауға, шешу үшін дұрыс, тиімді тәсіл қолдануға үйрету;

2. Тапсырмаларды орындау барысында кездесетін лабиринттерді дұрыс жүріп өтуге дағдыландыру;

3. Логикалық тапсырмаларды орындауда шапшаңдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

ІІ. Ой ашар

• Үстел теңселмей тұру үшін неше аяқ жеткілікті?

• 20 жастағы адам 8 жыл бұрын нешеде болды?

• Мойны ұзын жануардың аты неше әріп?

• 1 айда неше апта?

• Үш үстелдің аяғы нешеу?

ІІІ. Математикалық лабиринттер

1. Таблицаға 1 – 20 дейінгі сандар жазылу керек. Мұндағы торкөздер саны – 16. Таблицаға қандай сандар жазылмаған? Оларды жаз.

8	4	14	2		1	13	4	9
13	18	10	16		8	18	2	16
19	1	5	20		19	5	14	17
6	11	17	9		3	15	10	7

1. Қандай баспа әріптерін көріп тұрсыңдар?

1. Мұражайдың І залында 35 сурет, ал ІІ залда 39 сурет бар еді. І залдан ІІ залға 4 сурет апарды, ал ІІ залдан 5 суретті алып тастады. Әр залды неше суреттен қалды?

1. Лабиринттегі фигуралар

• Суреттен неше фигура көріп отырсыңдар?

• Оларды ата.

• Үстелде жатқан фигуралардың орналасуын айып бер.

1. Бесбұрышты сана

1. Шартты белгілерді есте сақта!

Түрі өзгереді

Формасы өзгереді

Көлемі өзгереді

а) Белгі бойынша өзгерт

Т Ф К Ф

Ф Т К Т

ә) Өзіңді тексер!

К Ф К Т

1. Сызықтарды қолмен ұстамай қай цифр қай әріпке сәйкес екенін көзбен анықтаңдар

1	2	3	4	5	6	7
О	Ң	У	Ы	Р	А	Қ

1	2	3	4	5	6	7
М	Б	Ы	О	Д	А

1. Сөйлемдерді мұқият оқы. Оларды аяқта. Таңдауыңды меңзермен көрсет.

(Л.ә. №4. 34бет)

Ақиқаттың арбасы алысқа ... Құлын өспей, құлагер ... Әлін білмеген ... Көппен көрген ұлы ... Семіздікті қой ... Оқу – инемен құдық ...

той. көтерер. қазғандай. жетеді. атанбас. әлек.

1. Роботтың айнадағы суретін сал. (Л.ә. №5. 34бет )

ІV. Қызықты лабиринттер

1. Реттеуге арналған жаттығу

Ағалы-інілі Берік, Серік және Керім бір мектептің әртүрлі сыныбында оқиды. Беріктің жасы Керімнен үлкен емес, ал Серік Беріктен үлкен емес. Үлкен, ортаншы және кенже балалардың аттарын ата.

1. Заңдылықты анықтау (Қ.м. №3. 56бет)

Кестелерге жетпей тұрған сандарды жаз

0

2

4

2

6

12

20

24

30

38

10

8

11

9

12

10

13

1. Комбинаторлық есептер (Қ.м. №4 60бет)

Еңбекке баулу сабағында бұйымдар жасау үшін әр түсті 2 бет қағаз қажет. Қағаздарды цифрмен белгіле.

1 2 3 4

Мүмкін нұсқаларды жаз

1. Сандық есептеулер (Қ.м. №2 86бет)

55 ұпай жинау үшін қандай нысанаға тигізу керек? Боя

1. Қызықты лабиринттер (Қ.м. №6. 80бет)

Кім қай доппен ойнады? Қарындашпен сызық жүргізбей-ақ анықта.

1. Тышқанға лабиринттен өтуге көмек керек. Бірақ ол жолай барлық ірімшікті жинап алуы тиіс және бір дәлізден екі рет өтпеуі керек.

(Қ.м. №6. 91бет)

1. Математикалық лабиринт (Қ.м. №4. 48 бет)

Қоянға сүйікті асы – сәбізге жетуге көмектес. Қоянның жолында кездескен сандардың бәрін қосқанда шыққан санды жаз.

IV. Қорытынды

• Осы жылдың соңғы цифры қандай сандардың қосындысына тең?

• Қай ай «к» әрпіне аяқталады?

• Осыдан 5 күн бұрын нешесі болды?

• 3 тышқанның неше құлағы бар?

• Жастық үшін көйлек.

• Дүйсенбіден 2 күннен кейін қай күн?

• Сәрсенбі мен жұманың арасында қай күн?

• Ең соңынан қай күн?

• 5 күнді атын атамай қалай атаймыз?

• Әрпі аз қай күн?

• Бәрінен бұрын қай күн келеді?

• Демалыстың алдында қай күн?