Наименование организации образования: КГУ сш №33 им.М.Ауэзова
Краткосрочный (поурочный) план по познанию мира
Тема урока: Семейное согласие всего дороже
| Раздел: | «Культура отдыха.» | |
| ФИО педагога | Шоканова М.Т. | |
| Дата: | 03.04.2022г. | |
| Класс: 3 «Б» | Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: |
| Тема урока | Семейное согласие всего дороже | |
| Цели обучения в соответствии | 3.1.1.3 определять ценности соей семьи 3.1.2.3 объяснять этические нормы поведения, принятые в обществе
| |
| Цели урока | определять ценности своей семьи, объяснять этические нормы поведения, принятые в обществе
| |
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы | ||||||||
| Начало урока 0-3 мин | Создание положительного эмоционального настроя. Добрый день. Внимание! Проверь, дружок,
| Проверяют рабочее место. Приветствуют учителя |
| Учебник, тетрадь | ||||||||
| Середина урока 4-40 мин | 1.Актуализация жизненного опыта. Проверка дз Как вы думаете, почему природные риски называют ,,неизбежными,,? Какие чрезвычайные ситуации не зависят от деятельности человека? Какие чрезвычайные ситуации зависят от деятельности человека? Целеполагание. 7 Я Как назвать одним словом: мама, папа, бабушка, дедушка, я? Какова тема и цель урока? 2. Работа над темой. Сегодня мы поговорим о «семья» и о «счастливой семье». Как вы думаете, вы думаете что значит ,,счастье? Работа с иллюстрацией стр80 Пронумеруйте по мере убывания значимости те области жизни человека, которые могут ассоциироваться со счастьем. Посмотрите, вы выбираете «дети, семья». Конечно, семья – это твоя опора, поддержка, твой тыл. А если в приоритете будут карьера, материальные блага, что изменится? Выполнение задания в учебнике «Что нужно для счастья?». Все ли семьи счастливые? Рассмотрите картинки. Обсудите ситуации, изображённые на них. Сделайте выводы, о каких духовных ценностях забыли в этих семьях. Как вы думаете, что стало причиной ссоры между родителями? Подумайте и опишите чувства, которые испытывает ребенок в данный момент? Предложите свой вариант примирения родителей. Почему же семья ассоциируются со словом счастье? Чтение текста стр 81 Почему для человека так важна семья? Как вы думаете, ваше поведение может стать причиной разногласия между вашими родителями? Какие ваши проступки могут привести к негодованию родителей, расстроят их? Что по твоему мнению способствуют благополучию семьи? А) жадность, согласие, любовь Б) любовь, грубость, лень В)помощь, уважение, забота, доверие, понимание, счастье любовь Г)непонимание, равнодушие, уважение, забота Физминутка Работа в тетради Собери пословицу
Расскажите и выполните рисунок о любимом празднике своей семьи. Объясни свой выбор. Какие важные ценности укрепляют семью? Назовите. |
Дети отвечают на вопросы, формулируют тему урока.
Отвечают на вопросы.
Читают текст
Повторяют движения за учителем.
Выполняют задания с помощью учителя
Работают в тетради
|
ФО «Словесная похвала»
ФО «Словесная похвала»
Цель 3.1.1.3 Определять ценности своей семьи . Критерии:
Объясняет важность сохранения семейных ценностей
Дескрипторы: рассказывает о празднике своей семьи; − выполняет рисунок праздника семьи; − определяет ценности своей семьи. Ф.О выполнил без ошибок Не смог выполнить
|
| ||||||||
| Конец урока 40-45 мин | Итог урока. Рефлексия. Ответы на вопросы? Что нужно для счастья? Все ли семьи счастливы? Какие духовные ценности делают нас счастливыми? В чём смысл этой пословицы «Согласную семью горе не берет»? А) Если семья дружелюбная крепкая, то дети вырастут такими же. Б) Крепкую семью ничем не победить. В) Самое важное в семье - это согласие. Домашнее задание: стр 80-81 | Дети отвечают на вопросы. Проводят самооценку работы на уроке. |
|
|
| Любовь да совет | достаток в дому, |
| Согласье в семье | пропадать всему.
|
| В родной семье | так и горя нет |
| раздоры в семье | и каша гуще
|
