Тема урока: Сатирические образы человека
6 класс
Планируемые результаты:
Предметные: владеть приемами шаржирования изображения
Личностные: развивать образное мышление
Метапредметные: владеть приемами гротеска, стилизации
Задачи:
знать понятие «шарж»
иметь представление об особенностях жанра
уметь анализировать произведения искусства в жанре шаржа
владеть навыками работы графическим материалом
Ребята, ответьте, пожалуйста, какой жанр искусства мы с вами начали изучать?
(Портрет)
А что представляет собой портрет?
(Изображение человека)
Искусство портрета многого требует от художника. И мы учились строить портрет человека по всем правилам, изучали строение головы и пропорции лица, но есть такая разновидность изображения человека, когда, напротив, требуется рисунок «неправильный», намеренно искажающий черты портретируемого. Называется такой рисунок шаржем. Примеры шаржей перед вами.
Для чего же художник так изменил, исказил черты изображаемого человека? Какого эффекта он хотел этим достичь? Какое настроение вызвать?
(Художник хотел вызвать у зрителя смех)
Шарж является разновидностью карикатуры. Карикатура - изображение, намеренно подчеркивающее и комически преувеличивающее отрицательные черты отдельного человека или какой-нибудь группы людей с целью их разоблачения и осмеяния.
Но если карикатура может довольно зло высмеивать кого-либо, то шарж более добродушен, он, как правило, не ставит целью обидеть изображаемого.
Включение презентации.
Шарж (франц. charge) — сатирическое или добродушно-юмористическое изображение, в котором с соблюдением сходства карикатурно изменены и подчеркнуты характерные черты человека.
Как же работает мастер шаржа, какие приемы он использует?
Давайте определим, что утрированно (преувеличенно) выделяет художник в шарже?
(Черты внешности, особенности одежды, атрибуты профессии)
Кстати, художник может изменять не только пропорции лица, но и пропорции фигуры в целом. Обычно в шарже маленькое тело увенчивается большой головой.
А вот выбор графического материала, приемов работы, стиля может быть самым разным, в зависимости от замысла и личных предпочтений художника.
Давайте посмотрим, как же мастерам шаржа удалось передать характерные черты известных людей, насколько узнаваемы эти люди.
Итак, игра начинается! Кто изображен на этих шаржах?
(Просмотр шаржей на известных людей в презентации).
Видите, как хорошо вы узнали людей, показанных в шаржах. Наверное, это получилось потому, что настоящий художник умеет выявить в человеке наиболее существенное, характерное.
И вашим творческим заданием сегодня будет, конечно, шарж. Но не шарж на конкретного человека, а шарж на человека определенной профессии. У нас обычно складывается определенное представление, как может выглядеть врач, повар, спортсмен, ученый и т.д. Мы можем преувеличить определенные черты их внешности, узнаваемо одеть наших героев, дать им в руки предметы-атрибуты их профессии. Ну вот, к примеру, как может выглядеть моряк? Как он одет? Что предметы могут быть с ним в шарже?
(Дети предлагают свои варианты)
Выберите, кого вы хотите изобразить и приступайте к работе.
Подведение итогов: обсуждение результатов работы, выбор наиболее удачных шаржей.
Вопросы к детям:
Почему именно эти шаржи понравились больше? Что их делает более удачными?
Интересно ли было работать над шаржем?
Где может пригодиться умение рисовать шаржи? (Оформление стенгазеты. Шуточное поздравление другу. Иллюстрации к юмористическим, сатирическим литературным произведениям.)
