Санның бүтін және бөлшек бөліктері

Күні:

Сынып: 8

Пән мұғалімі: Давлетярова Зауре

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны:25

Сабақтың тақырыбы

Санның бүтін және бөлшек бөліктері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Санның бүтін және бөлшек бөліктерін ажырата алады және оны таба алады.

Сабақтың мақсаттары

Бүтін бөлік,бөлшек бөлік

Жетістік критерийлері

Оқушылар бүтін және бөлшек бөлігін ажырата алады,есептер шығарған уақытта оларды дұрыс пайдаланады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

- бүтін бөлігі

-бөлшек бөлігі

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

- бүтін,бөлшек

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер,информатика сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

санау

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу. Психологиялық ахуал туғызу.

Мұғалім оқушылардан, олардың көңіл күйдеріне сәйкес келетін смайликті таңдауды ұсынады

Миға шабуыл әдісі арқылы сұрақтар қою .Ауызша сұрақтар.

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

Теңдеуді шешіңіз:  
Жауабы: 1,5
Есептеңіз:  Жауабы: 3,02
Есептеңіз:  Жауабы: 4,5
Есептеңіз:  Жауабы: 0
Есептеңіз:  Жауабы: 1

Есептеңіз:  Жауабы: 0,01106

Өрнектің мәнін табыңыз: 

Жауабы: 13, 12

Тік төртбұрышты параллелепипедтің ұзындығы 7,7 см, биіктігі 1,2 см, ал толық бетінің ауданы 86,12см². Параллепипедтің енін табыңыз. 

Жауабы: 3,8

Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: 

Жауабы: 20,8 

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

16 минут

Қызықты тапсырма

8 минут

1. Жаяу адам 3 сағатта 16 км жол жүрді. Оның жылдамдығын табыңыз.

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Үйге тапсырма № 

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

Бас бармақтар

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар берілген есептер мен тапсырмаларды орындай алавды

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Математикаі сабағында

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.