Промежуточная аттестация Литературное чтение на родном языке (русском) 3 класс

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по предмету литература на родном (русском языке) за курс 3 класса

Цель: выявление уровня освоения предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями ОПП и стандарты.
Характеристика структуры и содержания КИМ

Итоговая работа в виде теста состоит из 2-х частей. Первая часть содержит 7 заданий базового уровня сложности, заданий закрытого типа с выбором одного правильного ответа. В них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в начальной школе. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл. Вторая часть, состоит из 1 задания повышенной сложности, ответ на который учащиеся должны сформулировать самостоятельно. Верно выполненное задание оценивается в 2 балла.

3.Время выполнения работы и условия еепроведения.

Работа выполняется в индивидуальном порядке одновременно всеми учащимися класса по вариантам. На тест отводится один урок 45 минут. Каждый ученик получает бланк с заданиями, где размещены задания.

Распределение заданий по проверяемым предметным способам действия:

Б – базовый уровень

П – повышенный уровень

ВО – заданияс выбором ответа

КО – задания с кратким ответом

РО – задания с развернутым ответом

Блок содержания	Проверяемое умение и способы действия	Количество заданий	Номера заданий	Уровень сложности	Тип задания	Максимальный балл за каждое задание
Книги - мои друзья	Умение отгадывать загадки, составлять пословицу.	3	№1,№2,№3	Б	ВО	1 балл – без ошибок 0 баллов – неверно
Волшебная сказка	Умение определять волшебную сказку, зачин и концовку сказки.	3	№ 4, № 5, №6	Б	ВО	1 балл – без ошибок 0 баллов – неверно
Картины русской природы	Умение определять в произведении средства выразительности: сравнение, олицетворение. Умение выделять особенности литературных произведений.	4 1	№ 7, №8, №9, №10 № 11,№12	Б П	ВО РО	1 балл – без ошибок 0 баллов – неверно От 0 до 6 баллов
Максимальное количество баллов						20 баллов

Ключи:

	1 вариант	2 вариант
1	в	а
2	а	г
3	в	а
4	Пожарный Парикмахер Маляр Повар Футболист художник	а
5	Почтальон Рыбак Продавец повар	В
6	а	В
7	г	Б
8	г	в
9	а	а
10	б	в
11	в	Пожарный Парикмахер Маляр Повар Футболист художник
12	б	Почтальон Рыбак Продавец повар

Критерии оценивания:

«5» - 16 - 20 баллов

«4» - 13 -15 баллов

«3» - 10 - 12 баллов

«2» - 0 - 9 балла

Фамилия, имя ____________________________________________ класс

1 вариант

1. Кто из писателей большую часть жизни провёл в своём имении Ясная Поляна недалеко от города Тулы? Там он создал школу для крестьянских детей и учил их грамоте, счёту, письму и чтению.

а) А.С. Пушкин;

б) И.А. Крылов;

в) Л.Н. Толстой;

г) М.Ю. Лермонтов.

2. Какие животные не встречаются в русских народных сказках?

а) слон

б) заяц

в) медведь

г) волк

д) лиса

3. Укажите поэта, чьё имя - Сергей Александрович

а) Блок

б) Пришвин

в) Есенин

г) Тютчев

4. Узнай, какие профессии здесь загаданы. Ответы соедини линией.

-шланг, вода, костюм маляр

-зеркало, ножницы, расчёска художник

- кисть, валик, ведро с краской пожарный

- поварёшка, белый колпак, кастрюля футболист

-мяч кеды, форма повар

- краски, кисть, картина парикмахер

5. Человек какой профессии произносит такие слова. Ответ соедини линией.

- « Вам посылка, распишитесь» повар

- « В мою сеть попало много рыбы» продавец

-« Большое спасибо за покупку» почтальон

- « Кому добавки?» рыбак

6 . Отгадай загадку.

Страну чудес откроем мы

И встретимся с героями

В строчках, на листочках,

Где станции на точках.

а) книга в) цветок

б) страна детства г) сон

7.Закончи пословицу.

Книга подобна воде - ...

а) выручит в беде в) успокоит в беде

б) самое великое чудо г) дорогу пробьёт везде

8.Кем был Иван Фёдоров?

а) писателем в) царём

б) переписчиком г) первопечатником

9.Что в переводе с английского языка означает слово фольклор?

а) народная мудрость г) мысли народа

б) праздники д) жизнь народа

10. «Иван-царевич и серый волк» — это:

а) докучная сказка в) сказка о животных

б) волшебная сказка г) бытовая сказка

11.Укажи зачин сказок.

а) «Стали они жить-поживать и добра наживать...»

б) «Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло,

а в рот не попало...»

в) «В некотором царстве, в некотором государстве...»

12. «Лес, точно терем расписной…»

Какое средство выразительности использовал автор стихотворения?

а) метафора

б) сравнение

в) олицетворение

Фамилия, имя ____________________________________________ класс

2 вариант

1.Отгадай загадку.

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.

а) скатерть в) телевизор

б) книга г) насекомые

2.Найди начало пословицы.

..., а в несчастье утешает.

а) Хорошая книга ярче звёздочки...

б) Книга помогает в труде...

в) Книга растит человека...

г) Книга в счастье украшает...

3. На Руси кто обычно писал и переписывал книги?

а) монахи в) писатели

б) знатные люди г) народные умельцы

4.Что в переводе с английского языка означает слово фольклор?

а) народная мудрость, народное знание

б) мысли народа

в) жизнь народа

г) праздник

5) «Морозко»- это:

а) сказка о животных в) волшебная сказка

б) бытовая сказка г) авторская сказка

6. Укажи концовку сказок.

а) «Жили-были...»

б) «В некотором царстве, в некотором государстве...»

в) «Стали они жить-поживать и добра наживать...»

7. «Зима недаром злится,

Прошла её пора…»

Какое средство выразительности использовал автор?

а) сравнение

б) олицетворение

в) контраст

8. Кто из писателей большую часть жизни провёл в своём имении Ясная Поляна недалеко от города Тулы? Там он создал школу для крестьянских детей и учил их грамоте, счёту, письму и чтению.