VIII практическая конференция младших школьников
«Учение с увлечением – старт в науку»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №13"
Воздух вокруг нас
«Природа в жизни людей»
Выполнила:
Колесникова Ксения Владимировна
Руководитель:
Мезенцева Юлия Владимировна
учитель высшей квалификационной категории
Бердск-2016
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА………………….…………………..4
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА……………………………………….4
ОПЫТ №1: «Запах воздуха»……………………………………..……………4
ОПЫТ №2: «Вес воздуха»…………………………………………………..5
ОПЫТ № 3: «Вес горячего воздуха»……………………………………….5
ОПЫТ №4: «Движение воздуха»……………………………………………6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….……………….7
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..……8
ВВЕДЕНИЕ
Что такое воздух? Этот вопрос был задан учителем на уроке окружающего мира. Про воздух приходилось слышать не раз: дома – в беседе с родителями, в детском саду от воспитателей. Воздух вызывает интерес: про него написано в учебниках, его все знают. Но существует ли он на самом деле? На этот вопрос был найден ответ в прошлом году. Была проведена исследовательская работа. Такие эксперименты, как поимка воздуха в полиэтиленовый пакет, поиск воздуха внутри предметов и человеческого тела, позволили доказать существование воздуха вокруг нас.
В этом году, заинтересовавшись поиском ответа на вопросы «почему звери к зиме надевают теплые пушистые шубки?» и «почему мышки начинают рыть подснежные туннели и совсем не боятся холодного снега?», опять пришлось столкнуться с понятием «воздух». Оказалось воздух, который находится между ворсинками и даже снежинками, сохраняет тепло, защищая животных от холода.
Чем еще полезен воздух? Необходимо в этом разобраться!
Цель проекта: узнать, как используется воздух в нашей жизни.
Для этого необходимо вспомнить, что такое воздух, и экспериментально обнаружить свойства воздуха.
Предполагается, что в результате исследования будет доказана взаимосвязь свойств воздуха и его пользы в нашей жизни.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА
Воздух – это смесь газов, составляющая атмосферу Земли. [1]
Состоит главным образом из азота и кислорода, а также аргона, углекислого газа, воды, водорода.
Воздух необходим для нормального существования на Земле живых организмов. [2]
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА
Экспериментальная часть проводится в домашних условиях.
ОПЫТ №1: «Запах воздуха»
Необходимое оборудование: контейнер, свежий лимон.
В прошлогодней исследовательской работе было доказано, что воздух находится внутри предметов. [3] Понюхав контейнер (внутри контейнера находится воздух), нос не уловил ни единого запаха.
После того, как лимон был помещен в контейнер на 20 минут, а потом оттуда убран, нос уловил в контейнере запах лимона.
Вывод: воздух не имеет запаха, но воздух распространяет запах других предметов.
Это свойство используется в ароматерапии: для снятия усталости подходит эфирное масло лаванды и апельсина, для избавления от простуды – сосновый или кедровый экстракты. Каждый на собственном опыте знает, как запах цветов или свежей травы улучшает самочувствие и поднимает настроение. Но бывают и такие ситуации, когда едва уловимый запах помогает предотвратить беду. Например, почуяв запах гари, который распространился по воздуху, человек быстрее может предотвратить беду – вызвать специалистов – пожарных.
ОПЫТ №2: «Вес воздуха»
2а. Необходимое оборудование: два воздушных шара, маятниковые весы.
Чтобы убедится в том, что воздушные шары в ненадутом состоянии имеют одинаковый исходный вес, необходимо их взвесить.
Далее, один из шаров надувается. Можно наблюдать, как маятниковые весы наклоняются в сторону шара, заполненного воздухом. Это говорит о том, что воздух имеет вес.
2б. Необходимое оборудование: контейнер с водой и мячик, заполненный воздухом.
Если бросить мячик в контейнер с водой, то мяч не опустится на дно, а будет оставаться на поверхности воды.
Значит вес воздуха (в мячике) меньше веса воды.
Вывод: воздух имеет вес, который меньше веса воды.
Предметы, заполненные воздухом, не тонут. Это используется:
в средствах безопасности и спасения на воде: спасательный круг, надувные нарукавники и т.п.
в средствах передвижения по воде: резиновые надувные лодки, а корабли, сделанные из металлов, имеют большие полости, заполненные воздухом.
ОПЫТ № 3: «Вес горячего воздуха»
Необходимое оборудование: маятниковые весы, два стаканчика, свечка.
Вес воздуха (комнатной температуры) в стаканчиках одинаковый. Это видно по горизонтальному положению маятниковых весов.
После нагревания воздуха в одном из стаканчиков, наблюдается наклон маятниковых весов в сторону стаканчика с воздухом комнатной температуры.
Вывод: вес нагретого воздуха легче холодного.
Применение этому свойству найдено еще в конце 18 века. Так, в 1783 г. впервые поднялся в небо воздушный шар, наполненный горячим воздухом.
Воздушный шар – это тепловой аэростат, который летает благодаря подъемной силе нагретого воздуха.
ОПЫТ №4: «Движение воздуха»
Выглянув в окно можно увидеть, как ветер колышет ветви деревьев. Ветер – это и есть движение воздуха.
Вывод: воздух движется.
Использовать движение воздуха – ветер – человек научился давным-давно. На протяжении долгого времени ветер применялся для работы механизма ветряных мельниц, которые мололи муку. В современном мире существуют ветряные электростанции, которые производят электричество за счет движения воздушных масс.
Парус используется для приведения в движение плавательных средств с помощью ветра.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Воздух – это смесь газов, составляющая атмосферу Земли.
Воздух находится внутри предметов, внутри человеческого тела, окружает нас.
Экспериментальным путем в домашних условиях выявлены свойства воздуха:
Не имеет запаха и распространяет другие запахи;
Имеет вес, меньший веса воды;
Вес горячего воздуха меньше холодного;
Сохраняет тепло;
Движется.
Определены области применения воздуха в жизни человека:
Ароматерапия;
Сигнал оповещения с помощью обоняния;
Средства безопасности и спасения на воде;
Транспортные водные средства;
Механизм движения воздушного шара;
Теплоизоляционные свойства материалов;
Механизм работы мельниц.
Найдена взаимосвязь между свойствами воздуха и областями его применения в жизни человека.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю.
Шведова. − 4-е изд., доп. − Москва : Азбуковник, 2000. – 940 с.
www.ru.wikipedia.org/wiki/Воздух - Воздух. Материал из Википедии.
Колесникова К.В. Воздух вокруг нас. Исследовательский проект. - 2015
