«Весенне-летний фестиваль знаний 2024»

Проект "Как я создавал своё первое видео"

Я решил создать видеоролик, потому что я знаю, как делать презентации и хотел попробовать что-нибудь новое.

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа №8





Муниципальная научно-практическая конференция младших школьников «Я - исследователь»

Секция «_________________________________»

«Как я создавал своё первое видео»









Катаев Михаил,

учащийся 4 класса

МАОУ СШ №8пос. Новосмолинский

Руководитель:

ГорностаеваГалинаЮлиановна,

учитель I квалификационной категории

МАОУ СШ №8











пос. Новосмолинский, 2018 год





Оглавление

Введение

Выбор темы и обоснование её актуальности.……………………………….3-4

Основная часть.

1. Исследование:

1.1. Программа SonyVegasPro 13.0как инструмент создания и редактирования видео.……………………………………………………............5

1.2 ПрограммаJoxi………………………………………………………….…5

2. Алгоритм работы с программойSonyVegasPro 13.0 для создания видеоролика.……………………………………….……………………………...6

Заключительная часть.

1. Презентация………………………………………………….…………7-8

2. Анализ, отзывы и предложение……………………………..…………..9

Список использованных источников и литературы.………………………….9

Приложение……………………………......………………...........................10-17





















Введение.

Актуальность и обоснование проекта.

Я решил создать видеоролик, потому что я знаю, как делать презентации и хотел попробовать что-нибудь новое. Но мне не хватило знаний программ и материала о космосе, например, чтобы создать видеоролик в SonyVegasPro 13.0, который считается одним из трудных видео-редакторов. Когда я выбирал тему для проекта то, конечно, выбрал космос. Мне всегда нравилось ночное небо, звёзды, луна. Захотелось узнать о космосе побольше. Так появилась идея создания видеоролика.

Тема работы: «Как я создавал своё первое видео»

Цель работы:создание видеоролика о космосе.



Исходя из поставленной цели, в работе решались следующие задачи:

1) исследовать материал о космосе;

2) познакомиться с программойсоздания видеороликов SonyVegasPro 13;

3) разработать алгоритм работы с программой;

4) создать продукт (видеоролик).

5) представить свою работу.



Гипотеза: при помощи программыSonyVegasPro 13возможно создать видеоролик о космосе в домашних условиях и условиях школы.


Практическая ценность состоит в том, что видеоролик может быть использован в процессе проведения внеклассных мероприятий. В дальнейшем программа SonyVegasPro 13может быть использована для создания:

– учебных материалов для урочной и внеурочной деятельности;

– проектов для проведения внеклассных мероприятий;

– материалов для выставок и конференций;



Предполагаемые результаты:

  • Научимся работать в программе SonyVegasPro 13, чтобы использовать полученные навыки для создания видеороликов на любую тематику, использовать ихдля личных целей и в школьной жизни.

  • Создадим видеоролик «Существуют ли чёрные дыры?», который станет материалом для проведения внеклассного мероприятия.

































Основная часть

1. Исследование:


  1. Программа SonyVegasPro 13как инструмент создания и редактирования видео

SonyVegasPro13 - это качественный видео редактор, предназначенный для создания видео ролика.

В основном с этой программой я разбирался сам, но иногда нужно было посмотреть обучение, например: я не знал, как записать видео в хорошем качестве, как нужно записывать видео, как уменьшать картинки и перемещать их.


  1. ПрограммаJoxi

Чтобы сделать некоторые фотографии, нужно было воспользоваться программой Joxi. С помощью Joxi можно не только фотографировать на компьютере, но и редактировать фотографии, написать текст, расставить стрелки и подчеркнуть слово.





















2. Алгоритм работы с программой и создания видеофильма

План создание видеоролика:

1. Подобрать фон для видео.

2.Использовать бота (робота) Максима для озвучки.

3.Найти картинки.

4.Использовать программу SonyVegasPro 13.0 и научиться с ней работать.

Первым, что я начал делать, это искать фон для видео. Мне хотелось найти что-нибудь фантастическое.

Нашёл я неплохой фон с музыкой, но он длился около часа. Пришлось скачать. Дальше чтобы создать космическую атмосферу, для озвучки я нашёл группу в социальных сетях (рис. 7). Там был бот (робот), который мог озвучивать всё, что я ему пишу (рис.8). Но как скачать аудио-сообщение? Пришёл на помощь интернет. Нашёл обучение, как его скачивать. Нужно было исследовать элемент (рис.6), и перейти по ссылке на это аудио-сообщение (рис. 9,10). Осталось нажать на кнопку «скачать» (рис.11).

Дальше картинки.Я сначала начал искать информацию в книгах:«Астрономия» (рис. 1),«Чудеса света» (рис. 2). Затем я нашёл в интернете фотографии нужных мне книг (пришлось немного потрудиться) и скачал их, также нашёл интересные фотографиичерных дыр в сливающихся галактиках (рис. 5). Нужно бы выделить каждую из черных дыр и обвести кружком. С картинками в принципе всё.

Ещё бы какой-нибудь красивый текст. Нашёл текстовый редактор в виде GIF (бесконечная анимация картинки), ну и написал себе слово «книги», дальше выбрал себе красивый шрифт.

Отлично! Осталось лишь собрать видео!

У меня есть видео редакторSonyVegasPro 13.0 (рис. 15) и здесь я, и создал видео. Я начал сокращать часовое видео, чтобы видео длилось 3 минуты (рис. 12), расставил все озвучки бота (робота) (рис.13), расставил все картинки (рис. 14) и… Готово (Рис. 16)! Конечно, осталось подождать пока в самом лучшем качестве обрабатывалось моё видео. Обработка длилась полчаса. Прошло много времени по созданию видео, 3-4 часа.

Заключительная часть.

Защита проекта:

  1. Презентация

Здесь находится вся озвучка, что я писал боту (роботу).

Приветствие:

Здравствуйте, сегодня в своем проекте я хотел узнать, существуют ли чёрные дыры или нет?

Книги:

Начало исследования. Я сперва начал искать информацию в книгах в таких как: Астрономия, где была информация о черных дырах, а в книге чудеса света я узнал конкретно характеристику о черной дыре Лебедь Х-1.

Информации мало:

Но этой информации было мало что бы убедиться, что черные дыры существуют, и я начал искать информацию в интернете.

Черная дыра:

А что такое черная дыра? Это очень плотный объект, создающий колоссальную силу тяготения, что даже световые лучи не могут из него вырваться.



Дыры в сливающихся галактиках:

В интернете я нашёл ещё черных дыр, на экране изображены черные дыры в сливающихся галактиках, а это: UGC 06527, NGC 7319, NGC 1142, MCG 0212050, NGC 2992 и NGC 3227.

А что могло быть, если бы их не существовало?

Теперь этой информации было достаточно, чтобы узнать, что черные дыры существуют. А что бы было, если бы они не существовали? Тогда бы исследования в космосе было более безопасным, а мы говорили, что они имеют колоссальную силу тяготения.

Это было просто:

Я подумал, что это было слишком просто. Хотел больше узнать про космос.

Солнечная система расположена…:

В книге Астрономия я ещё узнал, что наша Солнечная система расположена у края Млечного Пути.

Световые годы:

Многие не знают что такое световые годы. Мы знаем, что галактики очень и очень огромные. Если пользоваться обычными мерами расстояний, то выразить длину будет трудно, поэтому астрономы ввели понятие световых лет. Ничто во Вселенной не движется быстрее света. Скорость света равна 300000 километров/в час. Световой год - это расстояние, которое свет преодолевает за год: 9,46 миллионов километров.



Вывод:

Что мы имеем? Мы узнали, что астрономы нашли достаточно много черных дыр. Мы изучили немного о космосе. Узнали что такое световые годы. Узнали, что существуют черные дыры в сливающих галактиках. Что самое быстрое во Вселенной, это свет. Что наша вселенная находиться у края Млечного Пути. Что если бы они и в правду были, то было бы сложнее изучать космос, и самое главное. Мы узнали, что черные дыры. Существуют.



2. Анализ, отзывы и предложение.

Вывод

Так здорово, что благодаря интернету можно создать продукт из нескольких программ и теперь я могу самостоятельно создавать видеоролики. И самое главное, что я сделал видеоролик один без помощи взрослых.







Список использованных источников и литературы

1. Астрономия: Энциклопедия окружающего мира: автор Стюарт Аткинсон. –Издательство Росмэн, Переводчик И. Викторова, 2000. – 50 с.

2.Чудеса Света. – ИздательПеликан, 2013.- 304 с.

3. https://vk.com/bot_maxim

4. http://www.chytayka.com.ua/science-technology/chudesa-sveta/id18180.html

5. https://masterok.livejournal.com/642316.html

6. https://www.ozon.ru/context/detail/id/135889828/

7.https://yandex.ru/images/search?url=http%3A%2F%2Fwww.rzaki.ru%2Ftemplates%2Fimg%2Ffull%2F0fb8cc52bce35cca5920780f30687595.jpg&img_url=luxfon.com%2Flarge%2F201203%2F8725.jpg&text=черная%20дыра%20лебедь%20x-1&rpt=imagelike









Приложение



Рис.1

Рис.2





Рис.3





Рис.4



Рис.5

Рис.6Рис.7

Рис.8

Рис.9

Рис. 10

Рис. 11







Рис. 12

Рис. 13



Рис. 14





Рис. 15






Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Олимпиады «Весенне-летний фестиваль знаний 2024»

Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее