Урок по информатике и информационно-коммуникационным технологиям в профессиональной деятельности. Группа 15-П, II курса.
Дата проведения урока: 06.02.2020
Профессия (специальность), код, наименование:
44.02.01. Дошкольное образование.
Дисциплина: Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Тема урока: Создание графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций на тему: Сказки для детей дошкольного возраста.
Тип (вид урока): практическое занятие.
Цель урока: научиться создавать мультимедийные проекты средствами компьютерных презентаций.
Обучающая: формирование понятий: - слайд, - презентация, - мультимедийная презентация.
Развивающая: развитие внимательности при вводе информации в ПК, умение слушать, отвечать на вопросы.
Воспитательная: - воспитание активной способности при выполнении работы и интереса к предмету. Связь с профессией.
Метод(ы) обучения: словесный, практический, наглядный
Средства обучения: Проектор, инструкционные карты, ПК,
По итогам обучения студент должен:
• Иметь представление: о компьютерных презентациях, слайдах;
• Знать: основные правила работы с программой Power Point, правила создания слайдов, макеты презентаций;
• Уметь: создавать презентацию с элементами мультимедиа;
• Иметь навык: работы с персональным компьютером, пакетом MS Office
| Этапы урока | Деятельность преподавателя | Деятельность студентов | Средства обучения и контроля |
| 1.Организационный момент (2 мин.) | Приветствует обучающихся. Проверяет готовность к уроку, отмечает присутствующих. Добрый день, уважаемые студенты! | Слушают, воспринимают информацию. | Доска
|
| 2. Актуализация знаний и опыта (3 мин) | Давайте вспомним, c программой мы работали на прошлом практическом занятии? Для чего нужна программа Access? Какие объекты в программе есть? Да, правильно, работали в программе Access. Создавали таблицы, в которых включали по 20 записей. | Слушают, отвечают |
|
| Целевая установка (10 мин)
| В какой пакет входит программа Access? А с какими программами мы уже работали? (Excel, Word) Как Вы думаете, в какой программе мы еще не работали, которые входят в пакет Office? (Power Point). Да абсолютно верно, записываем тему: Создание графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций Power Point – это программа для создания презентаций, с помощью которой можно слайды на компьютере. Компьютерные презентации. Компьютерные презентации являются одним из типов мультимедийных проектов. Компьютерные презентации часто применяются в рекламе, при выступлениях на конференциях на совещаниях, они могут также использоваться на уроках в процессе объяснения материала учителем или докладов учащихся. Для Вас компьютерная презентация – это средство для защиты исследовательских проектов. Что же представляет собой компьютерная презентация? Проведем аналогию с обычной книгой. Книга состоит из страниц с текстом, и презентация тоже состоит из страниц, но только электронных, которые кроме текста могут содержать также мультимедийные объекты. Электронные страницы презентации называются слайдами. | Смотрят, отвечают на вопросы. Записывают основные определения в тетради | Доска, тетрадь, ручка |
| 2. Практическая работа (25 мин.) | А теперь Вас ждет практическая работа. Садимся все за моноблоки, запускаем программу Power Point через кнопку Пуск. Создаем пустую презентацию. Перед Вами открывается первый слайд, в котором имеются заголовок и подзаголовок слайда. В строке «Заголовок» записывает тему презентации «Сказка «…»» А в «Подзаголовке» записываем фамилии студентов, которые работают над данной презентацией. Алгоритм создания прописан в инструкционной карте. Выполняем работу по алгоритму.
| Слушают, воспринимают, выполняют задание | Рабочие места, инструкционная карта
|
| Перемена: (5 мин.) | Встают из-за компьютеров (отдыхают) |
|
|
| Практическая работа (30 мин) (25 мин.) | Продолжаем работу по созданию презентаций на тему: Сказки для детей дошкольного возраста. | Выполняют задания | Рабочие места, инструкционная карта
|
| Рефлексия (5 мин.) | Скажи мне, что нового Вы узнали на уроке? Перечислите основные элементы, с которыми Вы работали на уроке. (слайд), (программа Power Point), (макеты) Интересная ли работа была проделана? Как Вы думаете, когда в ближайшее время Вам придется создавать презентацию? Как творчески Вы подошли к данному занятию? | Отвечают на вопросы |
|
| Подведение итогов (3 мин.) | Записываем домашнее задание: Опубликовать презентации на учительских сайтах Компэду и Интолимп. | Записывают домашнее задание | Интернет |
Самоанализ урока: урок прошел в спокойной рабочей обстановке.
Цель урока – достигнута, задачи, поставленные к уроку – решены. В результате работы, созданы презентации всеми ребятами.
Ребята с работой справились абсолютно все.
Преподаватель: О.С. Головчанская
