Компьютер білігінің лидері

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушы

Балалармен амандасу. Оқу іс-әрекетін ойын түрінде өткізетінімізді айту. Балаларды екі топқа бөлу.

Амандасады. Екі топқа бөлінеді.

Іздену –

ұйымдастырушы

Бірінші топ «Монитор», екінші топ «Жүйелік блок» болып бөлінеді.

1)Компьютердің құрылғыларын ата?

2)Монитор, жүйелік блоктың атқ. қызметі?

3)Paint графикалық редакторының құрал-саймандарының ата?

4)Суретті сақтау жолдарын айтып өт?

5)Компьютер қалай жұмыс істейді және қайда қолданады?

Сергіту жаттығуы:

Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық.
Бір отырып, бір торып,
Біз бір дем алайық.

6)Компьютерді қалай дұрыс қосу және өшіру қажет?

Бірінші топ «Монитор», екінші топ «Жүйелік блок» болып бөлініп, екі қарға отырады.

Сұрақтарға балалар жауап береді.

Сергіту жаттығуы:

Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық.
Бір отырып, бір торып,
Біз бір дем алайық.

Компьютерге отырып, оны іске қосады.

Paint графикалық редакторыны ашады, жұмыс жасау жолдарын атап өтеді.

Компьютерді өшіреді.

Рефлексивті

коррекциялаушы

Көз жаттығуларын орындау.

1.Көздерді оңға – солға, солдан оңға қарай қозғалту;

2.Көз қарашығын көкке одан төменге қарату;

3.Сағат тілі бойымен көзді айналдыру;

4.Тез арада көзді ашып – жұму;

Екі топтың ұпайларын санап, қай топ жеңіске жеткенін анықтау.

Балаларды мадақтап, бағалау.

Көз жаттығуларын орындау.

1.Көздерді оңға – солға, солдан оңға қарай қозғалту;

2.Көз қарашығын көкке одан төменге қарату;

3.Сағат тілі бойымен көзді айналдыру;

4.Тез арада көзді ашып – жұму;